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下面句子没有语病的一项是( ) A. 读了《植树的牧羊人》,难道我们没有不为孤独...

下面句子没有语病的一项是(  )

A. 读了《植树的牧羊人》,难道我们没有不为孤独老人的精神所感动?

B. 他添置了大约100个左右的蜂箱,改养蜜蜂了。

C. 这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。

D. 孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。

 

C 【解析】 本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。A项否定不当,应该删去“不”;B项语义重复,应该删去“大约”或“左右”;D项搭配不当,应该把“笑声”改为“歌声”。
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考点分析:
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下面句子中标点符号使用正确的一项是(    )

A. 看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。

B. 他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。

C. 1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福,舒适。

D. 那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。

 

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下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(   )

A. 要达到“问责必严”这一要求和目标,必须揪住问题不放、针对问题“不求甚解”。

B. 他带领当地干部群众,将不毛之地变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。

C. 我们应该对“欠薪”问题来个刨根问底,找出真正的症结,并对症施治。

D. 在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对答如流,精彩的表现折服了观众。

 

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找出下列各句中的错别字并改正。

(1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。_____

(2)这样过了一年,第一次世界大战暴发了。______

(3)以前那种猛烈而干躁的风,变成了飘着香气的微风。______

(4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。_____

 

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请给下面加点的字注音。

______ 

______  

坍塌______    

______      

______    

______  

______    

______

 

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阅读下面文字,按要求作文。

父亲丢了块表,他埋怨着翻腾着,心急火燎的四处寻找,可半天也找不到。父亲离开后,儿子进屋,不一会就找到了表。父亲问:怎么找到的?儿子说:我就安静地坐着,一会儿,听到了滴答滴答的声音,表就找到了。

上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考?请根据材料,自拟题目,写一篇文章。

要求:

1)可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;

2)除诗歌外,文体不限,不少于600字;

3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

卷面书写根据相关内容的书写评定,要求书写规范、工整、卷面整洁。

 

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