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“中国梦•正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:文明就在我们身边,社区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。

(1)(讲文明树新风•中国梦)

“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,当先,为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。

示例:节俭:节俭持家家业旺。

(2)(不畏艰难•奔梦)奔走路上,我们需要不畏艰险迎难而上的精神。

①写一句励志名言警句:______

②从初中课文推荐的名著阅读中选一位励志人物,概述其主要事迹和品格。

人物:______

主要事迹和品格:______

(3)(读书•劳动•圆梦)圆梦需要付出,请围绕“如何圆梦”补写上联。

上联:______       下联:劳动创造财富实现梦想。

 

即使身体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发。保尔•柯察金;保尔•柯察金在逆境中没有向命运低头,自强不息、顽强拼搏,终于书写了辉煌的人生篇章。品格:勤劳、意志坚强。阅读启迪智慧放飞希望。 【解析】 (1)本题考查学生拟写广告语的能力。学生要明确,在为某个主题拟写广告语时,一般语言都比较简洁且主题突出,因为这样的广告语才便于受众识记。因为本题学生可以有两个选择,所以作答时,一定要选择自己最熟悉的一个,如针对“勤劳”,可拟写为“以勤为本本心牢”,据此作答即可。 (2)①本题考查学生对名人名言的理解与掌握。作答此类题目时,一定要认真读题,明确所要写的名人名言的主题是什么,然后根据自己的积累来作答。如果没有积累,可以上网查阅。可作答为:即使身体已经残疾,思想的火花也决不停止迸发。(张海迪) ②本题考查学生对名著的理解与掌握。作答此类题目时,一定要对课内要求阅读的名著有深入的理解,对其中的情节和人物一定要非常熟悉才可以作答。如可选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔来作答。 (3)本题考查学生对对联的理解与掌握。对联,汉族的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联上下两联一般主题相关,字数相同,相对应的词语词性相同。如下联“劳动创造财富实现梦想”中的“劳动创造财富”是主谓宾关系,“实现梦想”是动宾关系。内容上要围绕“如何圆梦”。据此可作答为:阅读启迪智慧放飞希望。  
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考点分析:
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下面句子没有语病的一项是(  )

A. 读了《植树的牧羊人》,难道我们没有不为孤独老人的精神所感动?

B. 他添置了大约100个左右的蜂箱,改养蜜蜂了。

C. 这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。

D. 孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。

 

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下面句子中标点符号使用正确的一项是(    )

A. 看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。

B. 他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。

C. 1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福,舒适。

D. 那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。

 

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下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(   )

A. 要达到“问责必严”这一要求和目标,必须揪住问题不放、针对问题“不求甚解”。

B. 他带领当地干部群众,将不毛之地变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。

C. 我们应该对“欠薪”问题来个刨根问底,找出真正的症结,并对症施治。

D. 在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对答如流,精彩的表现折服了观众。

 

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找出下列各句中的错别字并改正。

(1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。_____

(2)这样过了一年,第一次世界大战暴发了。______

(3)以前那种猛烈而干躁的风,变成了飘着香气的微风。______

(4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。_____

 

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请给下面加点的字注音。

______ 

______  

坍塌______    

______      

______    

______  

______    

______

 

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