Question

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

炳烛夜谈

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛^①乎?”平公“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣^②安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧^③行乎?”平公“善哉!”。

（注释）①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

1.找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。(写一个)

2.解释下面句子中的加线词。

(1)蒙辞以军中多务 （_______）(2)及鲁肃过寻阳（__________）

(3) 恐已暮矣 （________） (4) 盲臣安敢戏君乎（__________）

3.将下面的文言句子译成现代汉语。

①但当涉猎，见往事耳。

_____________________________________

②少而好学，如日出之阳。

________________________________

4.晋平公担心学不好的理由是___________，吕蒙不愿学的理由是____________ 。(每空不超过五个字)

Answer

1.吴下阿蒙 :泛指缺少学识才干的人,比喻人学识尚浅。

刮目相待 : 比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。

2.用，拿到，等到晚怎么，哪里

3.只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。年少又能好学，如同升起的太阳，阳光渐明。

4.年纪大事务多

【解析】

1.考查对成语的理解。由“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”看出有两个成语：吴下阿蒙和刮目相待。

2.文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。比如古今异义词，“及”是“等到”的意思；“安”是“怎么，哪里”的意思。

3.本题考查学生翻译文言语句的能力。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。注意①句关键词：但：只，仅。涉猎：粗略地阅读。见，了解；往事，指历史。②句关键词：好：喜欢。

4.考查对文章内容的提取能力。疏通文意，抓住文中的关键句子来提取答案。晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”提取“恐已暮矣。”即年纪大。“蒙辞以军中多务。”提取“军中多务”即“事务多”。