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阅读《田子为相》,完成小题。 田子为相 田子①为相,三年归休②,得金百镒③,奉其...

阅读《田子为相》,完成小题。

田子为相

田子为相,三年归休,得金百镒,奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年,不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力致诚。不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也!子其去之。”田子愧惭,走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

注释:①田子:指齐国田稷子。②归休:休假回家。③镒yì:古代重量单位。一镒合二十两。④致诚:做到十分诚实。致:表达,诚,真心。⑤馆:房舍,这里指"家"。⑥造朝:上朝。造,去。

1.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。

(1)非 吾 所 欲 也           (2)退 请 就 狱

2.写出下列句子中加线词的意思。

(1)子得此金______     (2)子其_________

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)治官如此,非吾所欲也。

(2)为人臣不忠,是为人子不孝也。

4.用原文语句回答:文中的母亲对“孝”与“不孝”的看法是怎样的?

5.读了本文后,你有什么感受?

 

1. (1)非/吾所欲也 (2)退/请就狱 2. (1)哪里,怎么 (2)拿走(离开) 3. (1)做官像这个样子,不是我所希望的。(2)当国家的大臣不忠诚,这就是当儿子的不孝顺啊。 4. 孝子之事亲也,尽力致诚。不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也!(引用不全,适当扣分) 5. 示例:① 为官做好本职工作,不贪才是真正的尽孝;② 像田子的母亲那样教育儿子,定能廉政养德;③ 田子知错改错的精神也是可贵的。 【解析】 1.本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是:①不是我所希望的。②然后请求君王让自己接受处分。可以根据句意进行停顿为:(1)非/吾所欲也。(2)退/请就狱。 2.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。注意古今异义词“安”,一词多义词“去”。 3.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“治:处理,对待。为:担任”是此题中的关键词语,一定要解释准确。 4.考查对文章内容的提取。根据题目中的“孝”与“不孝”寻找,提取即可。“孝”指的是“孝子之事亲也,尽力致诚。不义之物,不入于馆。”“不孝”指的是“为人臣不忠,是为人子不孝也!” 5.考查对文章主要内容的理。本文是一则典型的儒家教育经典之作。作者通过教诲阐述了为官不贪、忠于国家才能真正尽孝的儒家思想,故事塑造了一位深明大义的母亲形象。感受可从为官和做人两方面作答。
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阅读赏析

阅读下面一首唐诗,完成下面各题。

次北固山下

客路青山下,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

1)请赏析潮平两岸阔一句中字的妙处。

2)结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。

 

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每年的4月23日是“世界读书日”,很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动,可见,读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果,让我们的心灵世界逐渐变得广阔,变得丰富多彩。少年正是读书时,热爱读书吧!让书陪伴你一生。

①为了活跃气氛,语文老师举行了巧对对联活动。请结合这次活动的主题将上联补充完整。

上联:____________________________。    下联:尊重知识,令智慧浸润心田。

②活动中,同学们搜集了不少读书故事,下面列举了其中四则,它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里。   A.匡衡 B.陶渊明 C.李白 D.王羲之

①他好读书而不求甚解;没有会意,便欣然忘食。(_____)

②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书。(_____)

③他很小就擅长书法,十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头下,就迫不及待地读了起来。(_____)

④他少年时就痴迷读书,曾经在梦中看到所用之笔开了花,后来果然“斗酒诗百篇”,被誉为“诗仙”。(____)

③阅读下列材料,做一些思考。

材料一:北京师范大学心理系儿童研究专 家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。

材料二:随着音响制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣,对图像的过分摄入,导致了语言表达能力的大幅下降,不少青少年反映说:“很多时候,心理明明知道怎么说,但就是说不出来。”

(1)以上两则材料反映了一个什么现象?

(2)简要谈谈你对这一问题的看法,并提出合理的建议。

________________________________

 

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最近,我校开展践行《弟子规》活动。一晚,妈妈因某事严厉批评小明。小明非常生气,便和妈妈吵了起来,请结合《弟子规》中的训规,劝说小明。

 

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古诗文默写。

(1)河流大野犹嫌束,________________________

(2)读《论语十二章》,我们收获颇多。孔子面对滔滔江水,慨叹时光飞逝:“_________________,不舍昼夜”; 他强调要虚心向他人学习的句子是“__________________________________”;唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话: ________________________________________

(3)如何成为一个德才兼备的人?诸葛亮在《诫子书》中告诉我们要淡泊名利,身心宁静:______________________________________________

 

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名著导读。 《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到______________________等神通,又从龙宫索取__________作为兵器,因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,做了唐僧大徒弟,取名_____________

 

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