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周处 周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百...

周处

周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓,义兴人谓为三横,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又 入水击蚊。蚊或浮或没,行数十里,处与之俱。经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竞 杀蚊而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。清河曰:“古人责朝闻夕死,况君 前途尚可。且人患志之不立,何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣。

1.课文选自《____________》,编者是____________

2.解释下列加点词的意思。

(1)或处杀虎斩蛟____________     (2)实三横唯余其一_____________

3.用现代汉语翻译文中的画线句,注意加点词的含义

且人志之不立,何忧名不邪?_____________________________________________

4.“古人贵朝闻夕死”是从《_____》中“___________”这句话化用而来。

5.作者精选“_________________”和“_________________”两个事例,鲜明展示了周处_______________________________________________________的个性特点。

6.周处从“三横”之一到“终为忠臣”,以下对其蜕变原因概括有误的一项是(     )

A. 里人的劝告    B. 自我的反省    C. 自己的行动    D. 贤人的指点

7.本文作者讲述周处改过自新的故事,告诉我们___________________________的道理。

 

1.世说新语刘义庆; 2.劝说希望 3.再说/而且人就怕/担心不能立志,为什么/怎么担心美好的名声不能传扬呢? 4.《论语》“朝闻道,夕死可矣。” 5.“杀虎斩蛟”“寻访二陆”凶强侠气勇于改过 6.A 7.人是可以转变的,只要痛下决心,勇于改过,何时都不晚,依然能成为好人,有用的人。 【解析】 1.本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。《世说新语》是中国魏晋南北朝时期"笔记小说"的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集。 2.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断。注意古今异义词“冀”。 3.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“患:担心。令名:美好的名声。彰:传扬。”是此题中的关键词语,一定要解释准确。 4.考查学生的积累能力。“朝闻道,夕死可矣。”早晨闻道,晚上死去。出自《论语·里仁》,“古人贵朝闻夕死”化用了《论语》里的句子。 5.考查对人物形象和故事情节的理解。结合对课文的理解分析,可知因为周处早先的“凶强侠气”、为害乡里,后来勇于改过、痛改前非,都给人留下深刻的印象。为了表现其特点,文章精心选材,“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”的两个事例,鲜明的展示了周处的个性特点。 6.考查对课文内容的理解分析。A项“里人的劝告”在文中没有体现。周处勇于改过、痛改前非,又经“陆云”指点,改过自新,终于成为一名忠臣。 7.考查对文章主旨的理解。本文颇含哲理。在乡人眼里,周处是义兴“三害”之首,即使杀虎斩蛟也得不到人们的谅解。难能可贵的是周处能从乡人的反应中感悟到自己的严重过失,进而听取贤人的规劝,幡然悔悟,弃恶从善。这个故事告诉了我们一个深刻的道理:人是可以转变的,只要痛下决心,浪子也可以回头,并成为历史上的英雄。
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考点分析:
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阅读下文,完成小题

伤仲永

    金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,A未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。B即书诗四句,并自为其名,C其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是D指物物作诗,立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父:或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

    余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。

又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”

1.解释下列加点词的意思。

(1)即诗四句,并自为其名    _____     (2)不使学  _____

2.用现代汉语解释下面的句子,注意加点词的含义。

邑人奇之,稍稍宾客其父

3.联系文中内容,根据提示,完成下题:

幼年时仲永才华显露 -→少年时仲永________________-→ ______________   。

4.文中最能表现仲永颇具才华的语句是____

A. 未尝识书具,忽啼求之    B. 即书诗四句,并自为其名

C. 其诗以养父母、收族为意    D. 指物作诗,立就,其文理皆有可观者

5.“伤仲永”之“伤”,表达出作者对 ______________感到哀伤。告诫人们应该 ______________

 

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默写

1)_____________,侧坐莓苔草映身。 (《小儿垂钓》)

2)路人借问遥招手,______________。 (《小儿垂钓》)

3)自小刺头深草里,_______________。 (《小松》)

4)____________,直待凌云始道高。 (《小松》)

 

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请以“我眼中的      ”为题,写一篇作文。

要求:请补全题目,除诗歌外,文体自选,不少于600字,文中不得出现真实的人名、地名、校名。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

改变一生的闪念

①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。

③她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系。但通过电话,她隐约设想出,那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店地址,匆匆忙忙地赶了过去。

④正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂到怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。

⑤一晃十几年过去了,一天中午,门外响起了一阵敲门声。她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。

⑥女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年,一直好想喊您一声妈妈。”

⑦老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。

2.第④段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么?

3.文中第④段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?

4.“她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂到怀里”,“冲”和“搂”有什么表达效果?

5.当女教师问女孩“你找谁?”时,女孩“激动地说出了一大堆话”,请你想象一下,女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

谢安幼年谏兄

谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉,而犹未已。太傅时年

七八岁,青布裤,在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放邪?”遣之。

——《世说新语·德行》

(注释)①剡(shàn):县名;令:指县令,一县的行政长官。②醇酒:含酒精度高的酒。③太傅:官名,这里指谢安。④膝边:膝上。“边”是泛向性的,没有确定的方位意义。④谏(jiàn):规劝。⑥念:怜悯;同情。⑦容:面容;脸上的神色。⑧阿奴:对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。

1.解释下面加点字的意思。

(1)谢以醇酒罚________

(2)阿奴欲放________

(3)青布裤________

(4)遣之________

2.把下边的句子翻译成现代汉语。

阿兄,老翁可念,何可作此!

3.从文中可以看出谢安是一个什么样的孩子?

 

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