Question

阅读下面的文字，回答小题。

父亲的车站

①昨天和母亲通电话，让父亲接电话时，母亲说:“你爸椰不动步了，半天走不过来，别让他接了。”心里还是一酸。夜里偏又梦见父母亲身体像以前一样健康:母亲也能下床走路了，父亲在天井里健步而行。如果回到那样的时光该是多好，可是，岁月就是这样无情。母亲已经不能下床两三年了，起初是父亲一个人照顾，等大哥退了休在父母身边了，才缓解了父亲的一些压力，但是，夜里伺候母亲，还是父亲独自支撑。

②这几年父母亲都衰老得快，那个乐观的每天哈哈大笑的父亲，也突然变得沉默了许多。我们每次回家，特别是感到父亲每次挪动的步子越来越小，而且坐一会儿再站起来时，得几次扶着沙发把手才能起来。

③离开家回京，父亲还是坚持送我们到大门的台阶上，父亲的大手紧紧地抓住我，与其说是与我握手告别倒不如说是他的整个重量要依靠在我手上。父亲实在无力支撑自己了。我把父亲搀扶回家，扶着父亲坐下。再起身离开时，我不敢回头，感觉父亲又在用手撑着沙发扶手想站起来送我，我忍着泪，还是摆摆手走了。

④我们的村子离车站有七八里地，以前每次探家都是父亲送我。那一次我不想让父亲再送我了。上午给母亲输完液，我随便吃了点东西要走，母亲还是极力让父亲去送我。父亲知道母亲的脾性，也就随着母亲的意思说，正好也要到镇上买点儿东西。虽然心里不踏实，我也就不再推辞了。

⑤我用自行车驮着父亲，父亲抱着我的行李箱，那是个不好受的姿势，况且全部是土路，下雨后都是泥泞，更不必说坑坑洼洼有多少了。七八里地的路至少也得三四十分钟，很多路段还要推着车走。⑥到了车站，我劝父亲赶紧去镇上买了东西回家，母亲要是眩晕起来也是非常厉害的。父亲迟疑了一下，还是依依不舍地和我告别，并嘱咐我路上注意安全，回到部队赶紧写信报平安。那时候没有电话，写信是唯一的联系方式。看着父亲远去的背影，我心如刀割，对母亲的身体也放心不下，真想回家再陪母亲一些日子，等母亲病愈了再离开，但是又拗不过他们。

⑦记得二哥有一次探家回来，到了归队的日子却感冒发烧。父亲这个1955年第一批义务兵，没有忘记部队的条令规定，他坚持让二哥吃上感冒药，把他送到火车站，送上了去济南的列车。二哥说那时候那个恨啊，没想到父母亲这样无情无义。到了济南车站，二哥连一点儿煮鸡蛋和炒花生米也带不动了，顺手扔在路边的垃圾筒里。二哥带病按时回到了部队，受到部队表扬，在推荐考军校的名额时，二哥榜上有名。

⑧父亲这种严格要求，也让我们在部队更守纪律，更能吃苦。我们兄弟三个在部队里陆续都考上了军校成了军官，与父亲雷厉风行、令行禁止的部队作风有着很大的关系…

⑨父亲一次次送我们离家归队，对这个熟悉的车站也有了一份浓郁的情愫。那个时候车站一天才路过几趟车我在车站等了大约三四十分钟，车没有来，却看见父亲快速地骑着自行车飞了回来，父亲停住自行车，把一兜子甜瓜塞给我，说你母亲生病，也没有给你带吃的，你在路上吃点瓜果吧，我心里热热的。

⑩爱是一种藏在心里的暖流，它不用说出来，它流动在我们的血液里。回忆起那个连站牌都没有的车站，那个父亲接送我们的车站，它永远屹立在我们的生命里。

1.说说你对文章题目的理解。

2.第④段写到“虽然心里不踏实，我也就不再推辞了”，为什么“不踏实”却又“不再推辞”？

3.赏析下面句子中加着重号的词语。

父亲迟疑了一下，还是依依不舍地和我告别，并嘱咐我路上注意安全，回到部队赶紧写信报平安。

4.“二哥”回家探亲这一情节属于插叙，这个情节对整个故事的发展起什么作用？

5.文章结尾写到“爱是一种藏在心里的暖流，它不用说出来，它流动在我们的血液里”，在你的生活中肯定有类似的感受，请说说发生在你身边的这种事。

Answer

1.表面指父亲送别“我”的车站，实际指父亲送别“我”时对“我”的嘱咐与牵挂。

2.“不踏实”是对母亲的身体放心不下；“不再推辞”是因为部队的纪律和父亲的坚持。

3.“迟疑”是对母亲病情的不放心和对“我”的不舍；“依依不舍”表达出父亲对“我”的关心和爱。

4.插叙“二哥”回家探亲这一情节，说明父亲对孩子要求的严格，为下文记叙我们兄弟几个在部队大有作为做铺垫，也突出父亲的人物形象。

5.结合实际生活中自己的亲身经历作答即可。

【解析】

1.本题考查学生对标题含义的理解。标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。标题含义可以从以下方面分析：题目本身义，指文中的某样物品（题目为名词时多见），文章中的某个情节（题目为句子时多见）；题目深层义，往往与中心相联系。结合文章内容和主旨来分析，“父亲的车站”表面指的是那个连站牌都没有的车站，实际指的是父亲对儿子的爱与牵挂。

2.本题考查学生对词语的理解和分析能力。解题时一定要结合语境 ，做到词不离句，句不离段，段不离篇。要准确把握词义，可从多个角度入手，比如文章的主题、作者的思想感情、描写手法和修辞手法等。结合④—⑥段的内容来理解，“不踏实”是对母亲病情的担心；“不再推辞”则是因为部队严格的纪律和父亲严厉的态度。

3.本题考查学生对记叙文中富有表现力的词语的赏析能力。记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物性格或景物特征，赏析时应扣住词义，准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用，体会其用语精妙之处。仔细阅读这句话的上下文内容，可以看出，“迟疑”和母亲的病有关系，“依依不舍”是对远行的儿子的关心和爱，据此分析作答即可。