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同学们在教室里练习书法,书写“梅花诗”。学生小王觉得“梅”字的第9笔颇为难写,还...

同学们在教室里练习书法,书写“梅花诗”。学生小王觉得“梅”字的第9笔颇为难写,还需多练。近日,他准备临摹一幅“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的条幅贴在教室里。你建议他临摹以下哪种书体?结合书体特点说说你的理由。

 

楷书          行书

①“梅”字的第9笔是____

②我建议他临摹____体,理由是__________

 

点楷书体或行书体楷书形体方正,笔画平直,一如我们求学的态度要端正,适合作为书法作品贴在教室里以明志。或者,行书舒展灵动,一如梅花洒脱飘逸、不堕凡俗的品格,适合作为书法作品贴在教室以点染环境。 【解析】 ①本题考查对汉字笔顺的把握能力。汉字笔画的书写顺序:先撇后捺;先横后竖;从上到下;从左到右;先外后里;先中间后两边。梅的笔顺为“横、竖、撇、点、撇、横、竖折/竖弯、横折钩、点、横、点”,第9笔是“点”。②考查楷书和行书的特点。楷书是汉字的主要书体,主要特点“形体方正,笔画平直,可作楷模”。这种汉字字体端正,在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。实用性高且见功夫,适合学生临摹,一是提高书写的基本功,二是启发我们求学的态度像楷书一样要端正;行书是介于楷、草间的一种书体。写的比较放纵流动,近于草书的称行草;写的比较端正平稳,近于楷书的称行楷,因此它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。行书实用性和艺术性皆高,适合学生临摹,而且行书的舒展灵动的特点比较贴合梅花洒脱飘逸、不堕凡俗的品格,在学习梅花美好品质的同时,给大家带来美的享受。  
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下列句子的顺序排列最恰当的一项是(    )

观雾要有好心情,好耐心。常常,见山上有一片薄薄的雾飘来,便知道雾来了。          。暮雾便是被夕霞烧得如火焰般。若晨雾是一种温情的瑰丽,暮雾便是一种热烈的悲壮了。

①此时再看雾的变化,时而露出山头,让它成为孤岛,白的雾如万顷海涛,时而飞波走浪,刹那将孤岛倾盖,此乃雨前雨后的雾。

②退得一山绿叶上晶晶莹莹。连草叶尖尖上,也挑着一颗镶着枚小太阳的圆水晶。

③直到有一只无形的手,把雾越扯越大,越积越厚,翻而为波,涌而为涛,潮水般将那苍松翠竹给淹没了。

④如是晨雾,太阳升起之际,雾将染得如无彩绸纱,随太阳的升起向上退去。

A. ③②①④    B. ①④③②    C. ②④①③    D. ③①④②

 

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下列句子中没有语病的一项是(    )

A. 有的小区为业主在楼道、走廊、车库等公共空间安装摄像头,可是,公共空间不是自家的“后花园”,这种做法难免会侵犯他人的隐私权。

B. 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。

C. 受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。

D. 为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。

 

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某天你回家的路上,有个迷路的陌生人向你问路。你热心地拿出自己的纸笔,给他画了到达目的地的路线。他激动地说:“你的指路太心了!”下列选项中加点词语与上句中“心”的“暖”含义最贴近的一项是(    )

A. 北京的冬天十分寒冷,人们出门时总是习惯的带上手套手。

B. 20I7年11月7日,因突然降温,北京市启动了提前试供

C. 东城区委开展了“支援西部,情人间”爱心捐赠公益活动。

D. 到了10月,装修市场明显回,呈现出了良好的发展态势。

 

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选出下面各句中加点词语运用有误的一项(    )

A. 今天的幸福生活从哪里来的,同学们站在烈士纪念碑前饮水思源,缅怀革命先烈的丰功伟绩,心情久久不能平静。

B. 数不尽的离奇念头,光怪陆离的幻象,奇异的声响,一齐向她袭来,使她感到恐惧。

C. 学习需要劳逸结合,长时间读书或做作业之后,可以在窗前伫立片刻,让紧张的精神适当放松。

D. “最清晰的脚印,印在最泥潭的路上”这句富有哲理的话语,如果不是妙手偶得,便是生活磨砺的总结。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

无私、敬业、诚信、友善、谦和、宽容……是我们中国人提倡和追求的精神境界。对人民无比热(A chén),对工作无比负责的白求恩于中国的抗日前线以身①职,忠实地②(执行、践行)了一个国际共产主义战士的崇高理想;梁启超先生认为心无旁③,专心忠实于自己所从事的职业便是敬业,否则便是(B xiè)渎职业的神圣;《多一些宽容》里则指出,宽广的④(情怀、胸怀)是建立和谐人际关系的前提……学习这些优美的篇章,你会自觉地追求道德修养的更高境界。

(1)根据拼音写汉字。

A____  B____

(2)下列注音和选词,全部正确的一项是______

A.①xùn  ②执行  ③wù  ④情怀

B.①xùn  ②执行  ③dǔ  ④胸怀

C.①xùn  ②践行  ③dǔ  ④情怀

D.①xùn  ②践行  ③wù  ④胸怀

 

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