根据课文默写古诗文，
（1）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）_______________,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）自古逢秋悲寂寥，_________________。_________________,便引诗情到碧霄。
（4）《爱莲说》中集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子：___________________________,_____________________。
（5）把杜甫的《望岳》默写完整。岱宗夫如何？齐鲁青未了。_________________，__________________。_________________,____________________。会当凌绝顶，一览众山小。
生活看似平淡，静下心来回想一下，会发现有很多事曾经触动过我们的心灵。有的事让我们快乐，有的事让我们悲伤，有的事让我们自豪，有的事让我们失落……有没有一件事曾经深深打动你，让你流下眼泪？让你有所收获？请以“那一次，我哭了”为题写一篇作文。
要求：⑴书写工整，卷面整洁；⑵字数不少于600字；⑶文中不得出现现在的班级名。
根据要求完成下面小题。
进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学，也结识了一些新朋友。这些朋友有的对你的成长和学习有很大帮助，有的也许会给你带来不良影响。对于渴望友谊的我们来说，交友的确是一个让我们感到既兴奋又苦恼的问题。在此背景下，你所在的班级决定开一次以“交友”为主题的班会。
（1）想清楚先做什么，后做什么，再做什么，请你为班会设计几个步骤（至少三个）。
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（2）在自由发言环节，你向大家介绍了你最近交到的一个名叫“小昕”的好朋友，请把你的介绍写下来，介绍必须体现你的“交友之道”。（100-120字之间）
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雨夜的灯光
⑴八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。
⑵开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”
⑶雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。
⑷夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。
⑸山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。
⑹一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。
⑺不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。
⑻“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。
⑼“我送送你们吧！”
⑽两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。
⑾一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。
⑿那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。
⒀“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。
⒁走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。
⒂走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……
⒃多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。
1.通读全文，根据文章内容仿照示例将下列横线填充完整。
①散集后“我”和父亲遇雨不能回家。
② __________________________________________
③在路上“我”和父亲被一个男人护送走出山林。
④ _______________________________________
2.从修辞的角度品析文中划波浪线的句子的表达作用。
不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。
3.文章第⑵自然段划横线的句子是什么描写，有什么作用？
4.文章第⑿自然段插叙提灯男人的儿子的故事有何作用？
填空
⑴我寄愁心与明月， _____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑵子曰：“ __________________ ，可以为师矣。”（《论语•为政》）
⑶不知何处吹芦管， ___________________ 。（李益《夜上受降城闻笛》）
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还。”伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④须期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书•郭伋传》，略有改动）
（注释）①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
1.下列词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 故来奉迎 故：所以 B. 先期一日 期：约定
C. 须期乃入 乃：才 D. 其为人若此 若：如
2.为文中划波浪线的句子断句，正确的一项是（ ）
遂止于野亭须期乃入
A. 遂止／于野亭须期／乃入 B. 遂止于野／亭须期／乃入
C. 遂止于野亭／须期乃入 D. 遂止／于野亭／须期乃入
3.本文告诉我们的道理，不正确的一项是（ ）
A. 做人要讲诚信。 B. 对人要有礼貌。
C. 大人要为儿童作出好榜样。 D. 要勇于承认错误。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
