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某校九年级开展以“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成...

某校九年级开展以“弘扬传统•孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成以下任务。

(1)(积累)请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。

(2)(探究)阅读下面材料,并写出你的探究结果。

材料一:如图是中央电视台一则公益广告的截图

①等你长大了,      ②等你工作了,

妈妈就享福了。      妈妈就享福了。

③等你结婚生子,妈妈就享福了。④等我长大了,我让奶奶享福。

材料二:“父母最想要的是什么?”“最让父母伤心的话是什么?”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现,92%的老人最想要的是跟儿女团聚,“你别管我”这句话最让父母伤心。

研究结果:

(3)(拓展)通过参与这次“弘扬传统•孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?(写出两点)

 

(1)慈母手中线,游子身上衣. (2)父母对孩子无限付出爱,孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期望仅是得以团聚. (3)在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务;主动多跟父母交流,多加沟通. 【解析】 (1)解答此题要结合主题“弘扬传统•孝敬父母”活动要求,注意审题,根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”,结合平时积累选择诗句或俗语即可.示例:母爱如水滔滔不绝,父爱如山延绵不断。慈母手中线,游子身上衣。儿行千里母担忧。选其一即可。 (2)做此类题,首先要明确题目要求,一定要审查好材料中隐含的信息。材料一注意图表有一共同点,都出现了“享福”二字;从中可以看出从小到大,父母对孩子无限付出爱,孩子没有完全认识父母的苦心。材料二注意审查数据,从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚。结合两则材料的出研究结果:父母对孩子无限付出爱,孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期望仅是得以团聚。 (3)对于开放性题目,只要按要求作答,言之有理即可。示例:不顶撞父母;帮助父母做力所能及的家务;多回家陪伴父母。主动多跟父母交流,多加沟通。  
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考点分析:
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结合加点词语的含义,品味下面的语句。

(1)你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?” 我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响

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(2)一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧了下来,正覆盖在红莲上面——我不宁的心绪散尽了!

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给加点字注音。

笑    告    觉    罗摩那     并    妹    莲    萏    斜    荫    徊    烦

 

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下列对病句的修改不正确的一项是( )

A. 珠算“中遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)

B. 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)

C. 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)

D. 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去“为”)

 

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下列词语中加点字解释不完全正确的一项是(    )

A. 笑(偷偷地)      浴(洗澡)

B. 斜(倾、歪)      观(研究、切磋)

C. 告(向天神求助)  想(荒诞不合理)

D. (原因,起因)  爱(最)

 

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改正下面句子中的错别字。

(1)走到你做祷告的小庭院时,你会臭到这花香。______

(2)半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓荫的天,我觉得有些烦闷。______

(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。______

 

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