（题文）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才________，发现人才________，举荐人才________，使用人才________。
A. 求贤若渴 如获至宝 不拘一格 各尽其能
B. 如获至宝 求贤若渴 各尽其能 不拘一格
C. 不拘一格 各尽其能 求贤若渴 如获至宝
D. 各尽其能 不拘一格 如获至宝 求贤若渴
下列各组词语中书写或注音有误的一组是（ ）
A. 嘟哝（dū nong ） 潺潺（chán chán） 蹿腾 多姿多彩
B. 霎时间（shà） 装模作样（mú） 雏形 弥散
C. 瞩望（zhŭ） 苦涩（sè） 蕴藻 具体而微
D. 归省（xĭng） 行辈（xíng） 朦胧 玲珑剔透（tì）
作文
《现代汉语词典》对“回味”一词做如下解释：①名词，食物吃过后的余味；②动词，从回忆中体会。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。
在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗、乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①写真事，诉真情，内容完整。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③书写工整，卷面整洁。
阅读下面一篇文章，完成小题。
醉太阳
丁立梅
①天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地，飘了一点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。
②雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。
③春天，在阳光里拔节而长。
④天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。
⑤一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。积蓄了一冬的话，有的说呢。
⑥老妇人见有人在打量她，她不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路。却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。
⑦一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。阳光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢？”
⑧“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。“小虫子？”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子！”小女孩见我一脸迷惑，她有些得意了，响亮地告诉我。
⑨哦，这真有意思。我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没？小瓢虫出来了没？甲壳虫出来了没？小蚂蚁算不算呢？
⑩想那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。
⑾在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄——— 他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的？”他答：“当然是真的。”言之凿凿。
⑿我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。
（选自丁立梅《风会记得一朵花的香》）
1.文章开头从雨雪写起，有什么好处？
2.自选角度，赏析第⑤段中画线的句子。
3.根据全文内容，简要概括从哪些事上可看出“春天的太阳，惹人醉”。
4.结合全文内容，说说你如何理解文题中的“醉”。
5.（甲）（乙）两片段，都写到“春人”，请从立意角度比较它们的异同
（甲）……阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄——他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯 ，问他：“这个，可是真的？”他答：“当然是真的。”言之凿凿。
我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。
（乙）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。
（朱自清《春》）
相同点：
不同点:
阅读下面的文言文，完成小题。
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。 ②[俟]等待。 ③[欤yú]句末语气词。
1.（1）解释下列句中加点的字词：
①陈太丘与友期行
②相委而去
③故人至暮不来
④恐其自食其言也
（2）根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（ ）
A．期日/中 B．对/子骂父
C．下车/引之 D．故人至/暮不来
（3）下列句中的“之”用法不同的一项是 （ ）
A．下车引之 B.方与之食
C．起不食待之 D.起之不食以俟者
2.将下列句子翻译成现代汉语：
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②昔吴起出，遇故人而止之食。
3.读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
阅读诗歌，完成小题。
听流人水调子
王昌龄
孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。
岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
（注）这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中，写听筝乐而引起的感慨。
（1）找出诗中视觉和听觉相结合，令人低回不已的句子。
（2）首句写了哪些景物，营造了怎样的氛围？
（3）结合李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，请你体会作者的情感。
