Question

阅读下文，完成后面小题

“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽，消化尽我们中化民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族，开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年苦历，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

1.下列各项中最能概括选文中心意思的一项是(    )

A. 闻一多研究古籍的热情非常高，成就非常大。

B. 闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

C. 作为学者的闻一多先生的说和做的特点。

D. 赞美闻一多先生刻苦勤奋的学习研究精神。

2.对下列句子中运用的修辞方法判断有误的一项是(    )

A. 深宵灯火是他的伴侣。(比喻)

B. 写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。(拟人)

C. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!(对偶)

D. 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。(引用)

3.下列各项中对选文理解不正确的一项是(    )

A. 选文融记叙、描写、抒情于一体，如”他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼， 兀兀穷年，沥尽心血”一句，就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。

B. 文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来朗朗上口。

C. 作者善于合理安排材料详略，如:详写最为艰辛的《楚辞校补》的写作过程，而略写比较顺利的《唐诗杂论》《古典新义》的写作过程。

D. 选文不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”，既生动形象，又含义丰富。

Answer

1.C

2.B

3.C

【解析】

1.本题考查学生对文本内容的概括。结合文章开头“人家说了再做，我是做了再说。”和文章结尾“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。”分析，本文主要内容是介绍闻一多先生作为学者在说和做方面的特点，故选C。

2.本题考查学生对修辞的把握。ACD三项正确。B项,将“密密麻麻的小楷”比作“群蚁排衙”，运用了比喻修辞。故选B。

3.本题考查学生对文本内容的把握，ABD三项正确。C项与文章的内容有出入．“而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程”文章没有提到《楚辞校补》《古典新义》的写作比较顺利，况且研究学问是很艰苦的过程，从后文对闻一多先生的描写也可看出。故选C。