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阅读下面两段文言文,完成后面小题 (甲)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝...

阅读下面两段文言文,完成后面小题

(甲)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(《卖油翁》)

(乙)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:吾忘持度。反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:何不试之以足?曰:宁信度,无自信也。

(《韩非子·郑人买履》

(注释)①履:鞋。

1.下列语句中加点的词解释不正确的一项是(       )

A. 之,久而不去    睨:斜着眼看

B. 射于家圃        尝:经常

C. 先自其足        度:用尺子量

D. 何不试之足      以:用

2.下列各句中“之”的用法和例句中“之”字用法一致的一项是(      )

例句:康肃笑而遣

A. 其坐。

B. 爱,陶后鲜有闻。

C. 水陆草木花,可爱者甚蕃。

D. 无丝竹乱耳。

3.下列对两文内容的理解和分析,不正确的一项是(       )

A. 《卖油翁》强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是为后文写陈尧咨“笑而遣之”作铺垫。

B. 《卖油翁》是一篇短小精悍的文言文,通过卖油翁自钱孔沥油而钱不沾湿告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事,说明了技艺专长全在熟能生巧的道理。

C. 《郑人买履》通过“宁信度,无自信也”一句,反应郑人不自信、拘泥于教条的心理。

D. 《郑人买履》讽刺了因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。

4.找出下列句子中的通假字,并解释。

(1)无他,但手熟尔

(2)反归取之

5.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

(2)至之市,而忘操之。

 

1.B 2.A 3.A 4.(1)“尔”通“耳”,解释为:罢了(2)“反”通“反”,返回。 5.(1)老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点点头赞许这情况(2)等到到集市上的时候,却忘了拿尺码。 【解析】 乙文参考译文:郑国有一个人想去买一双鞋,先比量了一下自己的脚,然后画了一个底样的尺码放在座位上。他匆忙走到集市上去买鞋子时,忘记把量好的尺码带在自己身上。他拿起鞋子,才想起,说:“我忘了拿量好的尺码来了。”于是,赶紧跑回去拿底样。等他赶回来时,集市已经散了,鞋子也就没有买成。有人问他说:“你为什么不用自己的脚去试鞋子呢?”他说:“我宁可相信自己量好的尺码,也不相信自己的脚。” 1.本题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境做出判断。ACD三项正确。B项“尝”是曾经的意思。 2.本题考查学生对文言虚词用法的把握。例句:“康肃笑而遣之”中“之”的用法:代词。A项,代词;B项,结构助词 宾语前置的标志;C项,结构助词,的;D项,用在主谓之间,取消句子的独立性。故选A。 3.本题考查学生的对文本的理解和把握。BCD三项正确。A项,《卖油翁》强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是“与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人对话,推动情节的发展”故选A。 4.本题考查学生对通假字的把握。“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。“无他,但手熟尔”的“尔”通“耳”,解释为:罢了;“反归取之”的“反”通“反”,返回的意思。 5.本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词:“微”,稍微;“颔”,点头;“至”等到;“操”,拿。
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阅读下文,完成后面小题

“人家说了再做,我是做了再说。”

“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽,消化尽我们中化民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族,开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。

不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年苦历,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。

“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。

1.下列各项中最能概括选文中心意思的一项是(    )

A. 闻一多研究古籍的热情非常高,成就非常大。

B. 闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

C. 作为学者的闻一多先生的说和做的特点。

D. 赞美闻一多先生刻苦勤奋的学习研究精神。

2.对下列句子中运用的修辞方法判断有误的一项是(    )

A. 深宵灯火是他的伴侣。(比喻)

B. 写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。(拟人)

C. 说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(对偶)

D. 他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。(引用)

3.下列各项中对选文理解不正确的一项是(    )

A. 选文融记叙、描写、抒情于一体,如”他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼, 兀兀穷年,沥尽心血”一句,就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。

B. 文中大量使用对称句式和四字词语,使语言富有节奏感和音乐美,读来朗朗上口。

C. 作者善于合理安排材料详略,如:详写最为艰辛的《楚辞校补》的写作过程,而略写比较顺利的《唐诗杂论》《古典新义》的写作过程。

D. 选文不仅描写的语言是形象的,叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”,既生动形象,又含义丰富。

 

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按顺序排列下面的语句,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是(    )

①一夜枕上听雨,辗转不能成寐,清晨推窗望去,雨却停了。

②院子中,一丛绿树被染得浓阴如墨。

③初到江南,就碰上了梅雨季节。

④朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,给这雨后空朗的清晨增添了不少的生气。

⑤浓云尚未散开,低低压着房檐。

⑥空中还飘着若有若无的雨丝,天地间弥漫着一层层湿漉漉、静悄悄青黛色雾霭。

A. ③①②④⑤⑥    B. ②④⑤⑥①③

C. ③①⑤⑥②④    D. ⑤⑥③①②④

 

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下面情境中,用语符合生活实际,语言表达得体的一项是(   )

A. 联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”,并塑造良好的企业形象,精心设计了一则广告语:“人类失去联想,世界将会怎样?”

B. 小王得知丢失的文件有着落了,高兴地对电话那边的报信人说:“非常感谢,明天我将于百忙之中专程前来取回并当面致谢,请您恭候!”

C. 他见老朋友的气消了,还答应留下来吃饭,高兴极了,连忙对外屋喊道:“母亲,先把饭煮了,然后去买些酒菜来!”

D. 目不识丁的奶奶坐在孙子床头,边缝衣服边唠唠叨叨说个不停:“你学习这样无恒心,一曝十寒,到时候三好学生评不上,多丢人现眼……”

 

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下列对文学常识的表述有误的一项是(   )

A. 《黄河颂》的作者是光未然,1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。

B. 阿长在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中几次出现,表现了作者对她的感激怀念之情。

C. 杨绛作为一名作家、翻译家,翻译了世界名著《唐吉诃德》,她的丈夫钱钟书创作了小说《围城》。

D. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。

 

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下列关于《骆驼祥子》的表述,不正确的一项是(   )

A. 老舍的代表作《骆驼祥子》通过主人公祥子三起三落的变化,无情地批判了当时的社会——它不让好人有出路。

B. 《骆驼祥子》中的虎妞是车厂老板刘四爷的女儿,泼辣能干,霸道泼辣,最后难产而死。

C. 从兵营里逃出来时,祥子牵了三头骆驼,他把它们卖了并用这些钱买了辆新车。

D. 当祥子遇见了忙碌一生却依然穷困潦倒的 “老马”后,他对前途感到了失望,但最终使他彻底走向堕落的却是得知了小福子的死讯。

 

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