（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《与谢中书书》
（乙）薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢②，按节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
——选自《春秋战国异辞》
（注释）①讴（ōu）：唱歌。②衢（qú）：大道。
1.下列对句中加点词解释有误的一项是（ ）
A. 晓雾将歇(散尽) B. 未复有能与其奇者（和，跟）
C. 秦青弗止（阻止，劝阻） D. 响遏行云（阻止）
2.下列句子中加点词意思和用法相同的一项是（ ）
A. 饯于郊衢/薛谭学讴于秦青 B. 自康乐以来/自谓尽之
C. 薛谭乃谢求反/新陈代谢 D. 遂辞归/遂至承天寺寻张怀民
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
4.下列对（甲）（乙）两文内容理解有误的一项是（ ）
A. （甲）文是书信体—— 一种应用性的文体，信中体现了作者娱情山水的思想。
B. （甲）文中“高峰入云，清流见底”一句，表现了山水相映之美。
C. （乙）文中薛谭“辞归”的原因，是他认为秦青没有什么技艺。但后来薛谭知错能改，变骄傲为虚心，这是难能可贵的。
D. （甲）文描绘了“山川之美”，（乙）文说明了学习必须虚心、持之以恒，不能骄傲自满、半途而废。
九年级（1）班准备开展以“梦想与明天”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。
（1）请为这次活动拟写一条宣传标语。（不超过16字）
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（2）假如你是这次活动的主持人，请拟写一段开场白。（不少于80字）
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（3）阅读下面材料，写出探究结果。
（材料一）我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。最终他成为了数学大师。
（材料二）贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放置一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里他都浑然不知。
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阅读名著选段，完成下列小题。
他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称，那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放，是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最严重恶果。
（1）选段出自名著《____》，选段中的“我”是指_______。
（2）请从“他”对“我”国历史的评价进行分析，“他”的国家是一个怎样的国家？
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把下列带序号的句子依次填入文段横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）
“孝敬”是国家之法，也是个人之律。先说孝。孝者，善之基石。______。对待老弱病残，眼里不斜视，心里不轻看，是“敬”的起始；面对庸人俗事，脚下不趋炎，嘴上不附势，则是“敬”的延续。平等相待，才是最质朴的“敬”的姿态。
①那便如树之没有根须，水之没有泉眼
②再说敬。敬老扶弱，应是人的本能和天性
③有道是：“百善孝为先”，一个人对父母不孝顺，对长辈不尊敬
④扶弱，需要随时为弱者助力，给弱者递上自己物质和精神的“拐杖”
⑤敬老，需要时刻为老人着想，把老人视为自己眼里和心里的“座上宾”
下面文字中的画线句子有语病，请修改。
①阅读不同于浏览，阅读是一个不断丰富和净化心灵境界。一个人能坐下来看一个小时书，是需要安静的，代表了他的一种生活境界，除了增加一个人的思想深度外，还会引人深入思考。②所以，我们要在全社会创立一种读书的氛围，鼓励大家坐下来多读书，特别是要完整地读一本书。③既然是读电子书，也要尽可能完整地读，因为随便翻两页的阅读，无助于深入了解作者的思想，难以深入思考。
① __________________________________________________________
②___________________________________________________________
③___________________________________________________________
下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 她教我总结数学卷子，建立做题模型，举一反三，触类旁通。
B. 志愿者们耐心解答每一位客户的咨询问题，尽力做到安全用电常识家喻户晓。
C. 做练习题若不注意消化吸收，只是一味地贪多求快，轻易重难，则会劳而无功。
D. 小时候，我很崇拜自己的父亲，觉得他无所不为，只要我搞不定的事情，他一定会有解决的办法。
