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下列各句中,加点的词语运用恰当的一项是( ) A. 李攀同学各门功课都好,每次考...

下列各句中,加点的词语运用恰当的一项是(    )

A. 李攀同学各门功课都好,每次考试都在全年级名列前茅,老师们对她顶礼膜拜,直夸她将来前途无量。

B. 济南作为一座旅游文化名城,自然景观和人文景观各得其所,每年都会吸引大量游客前来观光。

C. 起伏的群山鳞次栉比,延伸到远方,消失在茫茫的夜色中。

D. 假如每个人都能见贤思齐,以人之长补己之短,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得愈加美好。

 

D 【解析】 本题考查对成语的理解运用能力。成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。在判断成语使用正确与否时,一定要认真理解句意,根据句意进行判断。“顶礼膜拜”是形容对人崇拜崇敬到了极点,不能用于老师对学生的态度;“各得其所”原指各人都得到满足,后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排,与语境不符;“鳞次栉比” 意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着,多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐,不能用来形容“起伏的群山”。见贤思齐,意思是见到德才兼备的人就要向他(她)看齐。使用正确,故选D。  
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考点分析:
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下列各组词语中书写没有错误的一项是(    )

A. 斑斓    入场券    一枕黄梁    刻尽职守

B. 慰籍    化妆品    天道筹勤    左右逢源

C. 伎俩    三部曲    世外桃源    随声附和

D. 缅怀    斑马线    大厅广众    险象迭生

 

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下列加点字注音 完全正确的一项是(  )

A. (yīng)       (xiá)想      造(yì)      厚德物(zǎi)

B. (guǎng)      视(chēn)     皱(zhě)     相以沫(rú)

C. (mǐ)         静(mì)       热(zhì)     摸不定(zhuó)

D. (jìn)        折(cuō)      供(gěi)      而不舍(qiè)

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

张丽钧在《书疗》中真实而具体的写出了读书给自己带来的种种感受和启示,其实,除了读有字之书,我们还会在生活中读到许多的无字之书,比如风雨中的一棵小草,比如生活中不向命运低头的一个亲人……

请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。

要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②要求感情真挚,选材典型;③文中不得出现真实的人名和地名;④字数不少于600字。

 

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阅读下面的文章,完成后面小题

落叶

贾平凹

①窗外,有一棵法桐,样子并不大。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。

②我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。(A)我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?

③法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。(B)法桐就削瘦起来,寒碜起来。变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。

④我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢!

⑤来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是那一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。

⑥然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!

⑦我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。

⑧我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。

1.文章写了法桐的叶子由繁盛到凋落再到繁盛的过程,作者的感受也在变化。请用简明的语言概括出来,填到下面的横线上。

_______________→②________________→③醒悟不必哀叹→④______________

2.品味语言,回答下面的问题。

(A)请从内容理解和表达效果的角度赏析下面句子。

我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙? 

(B)请从意义和作用两方面为加点词语作批注。

法桐就削瘦起来,寒碜起来。变得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。

3.题为“落叶”,但作者却用许多文字描绘“春叶”,这样构思有何作用?

4.综观全文,概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。

 

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阅读下面的文言文,完成后面小题

子奇年十六,齐君使治阿。既行,齐君悔之,遣使追。追者反曰:“子奇必能治阿,共载皆白首也。夫以老者之智,以少者决之,必能治阿矣!”子奇至阿,铸库兵以作耕器,出仓廪以赈贫穷,阿县大治。魏闻童子治邑,库无兵,仓无粟,乃起兵击之。阿人父率子,兄率弟,以私兵战,遂败魏师。(选自《近思录》)

(注释)①阿:地名,山东东阿县。②白首:老年人。③决之:决断政事。

1.将文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)子奇年十六,齐君使治阿。

(2)子奇至阿,铸库兵以作耕器。

2.子期采取了哪些具体措施使“阿县大治”?(用自己的话回答)

 

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