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简单之美 ①记得余秋雨先生说过这样的话语:“一个成功的大企业,它的经营模式一定是...

简单之美

①记得余秋雨先生说过这样的话语:“一个成功的大企业,它的经营模式一定是简单的;一个伟大的人物,他的人际关系一定是简单的;一个危机处理专家,他抓住问题核心的思路一定是简单的;一部划时代的著作,它的核心理念也一定是简单的……”

②天下本无事,庸人自扰之。诚如余先生所言,成功人士和专业人员都有一个简单的理念作为支撑和引导。简单可以成事,是一道人人可获得的美丽途径。

③简单是一种无尽的智慧。小学时,依稀记得,一节美术课,老师让画人物肖像,座中的呀呀童子们不知所措。于是老师说,这很简单嘛,人不就是眼睛鼻子嘴。于是在这种简单如新江淡水的理念指导下我们开始了作画,如今忆起,又念之古今中外多少作出美丽图画的艺术家曾受过如此教育呢?简单,延伸开来再铺展过去,其本依旧,灼灼生辉;其华亦明,益张本德。哲学中有一个基本问题就是探讨物质与意识的第一性与同一性,如是看似简单的是非题唤醒了人类智慧的繁星闪烁;五行家们撇掉了万物纷繁的外衣,将它们归之于木、火、土、金、水五德;阴阳家们俨然“非黑即白”的阴阳学说,为道家“一生二,二生三,三生万物”奠定了理论基础;而千百年来的数学家、科学家们又经过大量的演算,推演出各类公式定理,为后世人的计数算学简化了不知多少。这些推动了人类社会发展的“简单”,其中智慧我们至今仍受益非浅。

④简单还是一种洒脱的德行。在竹林中,在空山里,没有翻山越岭的赶路急促,也没有伐竹樵木的营生喧嚣,有的只是琴中的啸声、寺中的木鱼声、泉水的潺潺声。月光在石上漾远,今天的我们难以知道当年王维是否是一箪食一瓢饮、好读书而不求甚解的悠然神仙,也不知道他可曾效法先人种豆荷锄、带露披星,只知那一篇“竹喧归浣女”引得不知多少人心向往之。时人常叹“回不去的……”,且得月明星稀,大浪涤去,身前多少名与利,堪与谁人能听?何必自己囿心于程序般的生活中,为外物戚戚,不如把人生当作修行,有什么吃什么、有什么住什么,这样简单的生活,会给你带来洒脱道人般的快乐,而你只是不愿拨开眉下的霪雨霏霏。

⑤有人说,如君述,我们都去荒山野岭垦一片地,立木建屋,诵读养性,那岂非回到久远的鸡犬桑麻时代?不,简单不是退步,更不会导致人们脱离时代而落后,而是能牵引人们奔涌向前。人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱,其实结庐在野境绝非“简单”,只不过是为了简单而举行的繁复仪式。真正的简单不拘于外,你可以结庐在人境,也可以经纶世务、鸢飞戾天,只消一个善良的愿望置于膺间,一个简单的想法存在心里,那么你的人生将会简单而完美。履过了工业革命与商业文明,人们渐渐由浮躁的奢华转向了低调的简单,近年风行的简约主义不正是在展示简单之美吗?

⑥从今天起,让我们学会简单,并崇尚简单之美。

(选自《青春》,有改动)

1.请用简洁的语言概括本文的中心论点。

2.指出第③段划线句子运用的论证方法,并结合内容分析其作用。

3.通读全文,根据对本文的理解,概括“简单之美”的内涵。

4.文中作者说“简单的生活,会给你带来洒脱道人般的快乐”,“人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱”,请结合你自己的生活实际,谈谈中学生应该怎样从简单中得到智慧与快乐。(80—100字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.示例:我们应学会简单,并崇尚简单之美。(意思对即可) 2.举例论证,举小学时学画人物肖像的事例具体论证了“简单是一种无尽的智慧”的观点,从而更好地论证了中心论点,使文章更有说服力 3.①简单是一种无尽的智慧。②简单是一种洒脱的德行。③简单不是退步,而能牵引人们奔涌向前,人应当保持一颗简单的心来得 到智慧与洒脱。 4.示例:中学生应保持简单的生活方式和物质上的简单,不受外在潮流的影响,不盲从不跟风,用宝贵的时间和精力,专注地追求自己的所学所爱所好,心无旁骛,从而获得愉悦,增长智慧。比如在充实忙碌的学习之余,沉浸于书的世界,心情就会变得格外舒畅,书中的故事让我领略更多的知识,明白更多的人生道理,增长智慧。 【解析】 1.此题考查学生对议论文中心论点的理解。中心论点的总结有以下方法:一是在原文中找,二是根据内容自己概括。中心论点在文中的位置一般有以下几种情况,一是文章题目,二是文章开头,三是文章结尾。通过对文章内容的分析,作者在结尾得出中心论点。 2.此题考查论证方法及作用,也是考查对文章内容的理解分析能力。平时要注意积累常用论证方法及其作用。①举例论证:举出……的事例,具体有力地论证了……的观点。②道理论证:引用……的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证了……的观点,增强文章的说服力。③对比论证:从正反两方面进行论述,突出地论证了……的观点。④比喻论证:以事喻理,形象生动地论证了……的观点,使论证浅显易懂,易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法,答题时要找全。第③段列举小学时学画人物肖像的事例,具体论证了“简单是一种无尽的智慧”的观点,从而更好地论证了中心论点。 3.考查对文章内容的概括。仔细阅读文章,①②段由余秋雨的话引出本文话题,然后分③④⑤段分别从三个方面来论证,⑥段得出中心论点。即:③简单是一种无尽的智慧。④简单还是一种洒脱的德行。⑤简单不是退步,更不会导致人们脱离时代而落后,而是能牵引人们奔涌向前。 4.开放性试题,解答此类试题,要理解文章内容,结合自己的实际来谈,要言之有物,不可泛泛而谈。此文强调人要活得简单,就是不要为外物所累,中学生要以学习为中心,以学习为快乐之根本,不要受外在潮流的影响,不盲从不跟风,用宝贵的时间和精力,专注地追求自己的所学所爱所好,获得知识,增长智慧。注意字数限制。
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考点分析:
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孝公既用卫鞅,鞅欲变法,恐天下议己。

令既具,未布,恐民之不信,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。

民怪之,莫敢徙。复曰能徙者予五十金。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:法之不行,自上犯之。将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。

(节选自《史记·商君列传》)

注释:①虔;人名。 ②黥:古代的一种肉刑 。

1.解释下列句子中的加点词。

孝公用卫鞅 _________                (2)民之      _________

予五十金   _________                (4)其傅公子虔_________

2.下列加点词的意义和用法相同的一项是          (       )

A. 恐民不信                          鹏徙于南冥也

B. 明不欺                          今诚吾众诈自称公子扶苏、项燕

C. 师公孙贾                       正色邪

D. 吴广都尉                         不足外人道也

3.翻译句子。

(1)令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。

(2)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

(3)阡陌交通,鸡犬相闻。

4.结合文章内容来看,卫鞅变法成功的原因是什么?

 

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(一)阅读诗歌,完成下面小题

夏日游山家同夏少府

骆宾王

返照下层岑,物外狎招寻。

兰径薰幽碾,槐庭落暗金。

谷静风声彻,山空月色深。

一遣樊笼累,唯馀松桂心。

1.请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。

2.尾联卒章显志,说说“樊笼累”“松桂心”表达了诗人怎样的思想感情?

 

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(题文)专题与语文综合实践活动。

学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性语文学习活动,请你完成下列任务。

⑴(重温名篇)小说作品,总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇,就你最难忘的内容,仿照示例,编写一个谜语,并写出相应的课文题目(谜底)。

现当代小说:《社戏》       《在烈日和暴雨下》

国 外 小说:《窗》         《我的叔叔于勒》

古 典 小说:《智取生辰纲》 《范进中举》

示例:一声老爷,喊出隔膜悲凉——《故乡》

_________________________________——《 ________

(2)(闪耀火花)班级要出一期以“文学的光辉”为主题的黑板报,请你供稿。要求以(重温名篇)中所列的作者、人物或作品本身为出发点,用生动形象的语言(至少运用一种修辞方法),表达你的赞美或批判之情。

示例:鲁迅,你在绝望中的反抗精神,像一盏明灯,照亮了我前进的道路。

_______________________________________________________

 

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默写

(1)_________________,是草丛中淌过的小溪。

(2)我想:_________________________,无所谓无的。

(3)关关雎鸠,在河之洲。________________________________

(4)_______________,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

(5)水击三千里,_________________________,去以六月息者也。

(6)且壮士不死即已,死即举大名耳,______________________

(7)《桃花源记》中表现桃源人老少生活安乐的句子是:_____________________

 

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读下面一段文字,根据拼音填写相应的汉字。(用正楷字依次写在田字格内)

我俯身倾听着,分辨着,心神犹如róng(    )于水中,随泉而流,游遍鼎湖;又好像泉水汩汩lǜ(   )过心田,冲走污gòu(   ),留下深情,任我品味,引我xiá(   )想。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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