请从所给的三个词语中选出一个最符合语境的写在横线上。
（1）有的人节约，老时便可以有一笔不小的养老金；有人浪费，老了就没有什么 （蕴藏 贮蓄 储蓄）。
（2）辩论会上，正方 （不可一世 气势汹汹 咄咄逼人）的气势压得反方连连失误。
（题文）下列句子中修辞手法与其他选项不同的是（ ）
A. 有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
B. 船只能缓缓进行，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C. 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。
D. 塑像塑得细腻精致，一个个都像活的一样。
①“不动笔墨不读书”的确是读书的经验之谈。古今中外，不少学者的学问，正是在“边动笔墨边读书”中获得的。
②“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好办法。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他 掌握了作者的观点取到“真经”， 学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
③ 明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，他所写的见解深刻、考证翔实的《日知录》是一本颇负盛名的读书札记。他在阅读大量书籍的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一分类摘录，编写，增改；几十年读书不辍，写作不断，《日知录》也就随之问世了。因此，“不动笔墨不读书”也是积累知识、练习写作的好途径。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。
④革命导师毛泽东一生与书结伴，永不满足、永不知疲倦地在知识的海洋里探索着、追求着，直到生命的最后一息。翻检毛泽东读过的史书，跃入眼底的是他长期养成的“不动笔墨不读书”留下的种种痕迹。凡是他认为重要的，或自己欣赏的地方，常常划有直线、曲线，有的则在句末、句旁加以圆点；凡是他不同意的地方，则划有三角、叉等记号。有的开头或标题、目录上也常常做出引起注意的标志。为了便于查找，他还在有的书的封面上，用苍劲的笔道，写自己所需要的目录。毛泽东最爱写读书批注，少则一两个字，多则几百乃至上千个字，或赞、或叹、或争论、或批驳。这些圈划和批注闪烁着深邃的哲理，带着浓重的感情色彩。这对研究毛泽东思想观点的形成和发展，对研究毛泽东的性格和爱好，无疑都有一定的特殊意义。可见，“不动笔墨不读书”也是治学谨严、勤奋刻苦精神的体现。
⑤“不动笔墨不读书”确实是积累知识、锻炼创造力、建立自己的学业大厦的良方。
1.填入第②段空格处最恰当的一项是（ ）
A. 既 又 B. 不仅 而且 C. 要么 要么 D. 因为 所以
2.本文主要运用的论证方法是________，其作用是________________。
3.下列对文章层次划分正确的一项是（ ）
A. ①/②③④⑤ B. ①②/③/④⑤
C. ①/②③④/⑤ D. ①②③④/⑤
4.从全文看，“边动笔墨边读书”有哪些好处? 试分条表述。
5.请为第③段补一个事实论据。
下列句子中成语使用完全正确的一项是（ ）
A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B. 我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！
C. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。
D. 这些孩子都很爱学习，每到课间，他们都会捧着书本围着老师不耻下问。
下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）
A. 决别 镶嵌 静默 呼朋引伴
B. 慈善 吝啬 淅沥 翻来复去
C. 屋檐 睫毛 瘫患 喜出望外
D. 萧瑟 端庄 憔悴 花枝招展
于令仪诲人
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物②，晚年家颇裕。一夕，盗入其室，诸子擒之，乃邻舍之子也。令仪曰：“汝素厚，何苦为盗耶？”曰：“迫于贫耳!”令仪问其所欲，曰：“得十千足以度荒。”如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘；留之，至天明时负归。”盗大惭，卒为良民。乡里称君为善士。
（注）①市井：经商。②长厚不忤物：长厚，品行敦厚；忤，违反、抵触的意思；不忤物，做事情不违背天理和人情。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）汝素厚 素：___________ （2）卒为良民 卒：________
2.对文中画线句翻译正确的一项是（ ）
A. 你贫穷得很厉害，夜晚背着十千钱，恐怕不被别人理解。
B. 你很贫穷，夜晚背着十千钱回去，我担心你被人追问。
C. 你很贫穷，夜晚背着十千钱回去，恐怕不被别人理解。
D. 你贫穷得很厉害，夜晚背着十千钱，我担心你被别人追问。
3.于令仪没有把“邻舍之子”作为偷盗者处理的原因是_________和_______。（用文中的话回答）
4.选文从哪些方面写出了于令仪是一个为人“长厚不忤物”的“善士”？
