词的感情色彩中最主要的是褒义色彩和贬义色彩。请将下列词语分成两类，分别归入褒义词和贬义词。
成果 后果 狡猾 聪慧 顽固 顽强
下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（ ）
A.新时代中国青年正处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着"天将降大任于是人”的时代使命。
B.“海内存知己，天涯若比邻。”中阿两国关系经历了国际风云变幻考验，成为新兴市场国家和发展中国家团结合作、共同发展的典范。
C.“潮平两岸阔，风正一帆悬。"航线已经明确，中华民族伟大复兴的巨轮正在乘风破浪前行，在这艘巨轮上，每一份力量都不可或缺。
D.一名干部有了坚定的理想信念，他的站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
古诗文名句填空。
“云”作为一种意象，常常出现在中国古典诗歌中。我们学过的诗歌中有这样一些描写“云”的诗句：王安石《登飞来峰》“_______________，自缘身在最高层”；崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，_______________”；白居易《钱塘湖春行》“孤山寺北贾亭西，_________”； 杜甫《茅屋为秋风所破歌》“______________，秋天漠漠向昏黑”；岑参《白雪歌送武判官归京》“瀚海阑干百丈冰，______________”。 这里，有浮云、愁云，有白云、黑云，还有云脚，这些意象蕴含着诗人的种种情感。
阅读下面的文字，完成小题。
当意外突然闯入生活，你会有什么样的反
?是焦躁不安，还是从容不迫?上海城市交响乐团的演奏者们，为我们呈现了一个惊喜而生动的选择。一曲悠扬转的《我的祖国》，让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快，也让身处异国他乡的国人，感受到了祖国温暖的存在。
上海城市乐团演奏者们身上的动人之处，不只在于音乐所散发出来的 力，还在于他们处身焦虑时依然葆有的那份从容豁达。面对眼前的难题，没有心浮气躁，没有吹毛求疵，而是以己之力，为自己和他人纾解烦恼、排遣压力，这样的生活态度，在当下略显浮躁的社会，的确显得难能可贵。而反观生活中那些或因小小龃龉,或因暂时不顺，就埋怨这埋怨那，动辄“路怒”“网怒”的人，他们自己尚且不能逃离坏情绪的泥沼，又如何能为身边人营造一个积极向上的“小气候”?
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
(1)反口(yìng) (2) 口(wǎn)转 (3) 口(mèi)力
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
(1)躁(A. zào B. cào) (2)沼(A. zhào B. zhǎo)
3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ）
A.焦灼：指非常着急。
B.吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错。
C.“路怒”“网怒”在句中是“痛恨马路”“痛恨网络”的意思。
D.“小气候”比喻在一个大的社会条件下形成的特殊的环境和条件。
根据要求作文。
题目：“ 中的乐趣”
要求：(1)写一篇不少于600字的记叙文。(2)内容充实，感情真挚。文中不要出现真实的个人、班级等信息。(3)书写要正确、规范、美观。
卖白菜
莫言
①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，最后，母亲的目光锁定在那三颗吊在墙上的白菜上，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说:
②“社斗，去找个篓子来吧……”
③“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。
④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说:
⑤“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子?!”
⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说:“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说:“不中用，把饭吃到哪里去了?”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。
⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。
⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。
⑨她将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。
⑩终于核准了重量，老太太说:“俺可是不会算账。”
⑪母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说:“社斗，你算。”
⑫我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。
⑬我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
⑭“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。
⑮“你自己算就是了。”我说。
⑯“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。
⑰她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点……
⑱等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说: “孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
⑲“娘，”我哭着说:“我……”
⑳“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
㉑这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（有删改）
1.文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。
故事情节 | “我”的心情 |
母亲下决心卖白菜 | ① |
“我”不小心摔白菜 | 自责 |
老太太挑白菜 | ② |
③ | 气愤 |
老太太退回白菜 | 沉痛 |
2.请从内容和结构两方面分析第⑥自然段画线句的作用。
3.请从句式角度品味第⑦自然段画线句的表达效果。
4.结合全文内容，分析母亲这个人物形象。
