下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（ ）
A.话茬（chá） 闭塞（sè） 膳食（shàn） 空穴来风（xuè）
B.恬静（tián） 矜持（jīng） 舵手（duò） 浑身解数（xiè）
C.美髯（rán） 舟楫（jí） 笔砚（yàn） 怅然若失（chàng）
D.糜子（méi） 锡箔（bó） 国殇（cháng） 杳无音信（yǎo）
大作文
2020年新冠疫情，铺天盖地。“隔离”“阻断”，成为当下最为熟悉的词语。然而病毒无情人有情，它隔不开亲情，离不开友情，隔不开人间真情……
请以“在抗疫的日子里”为话题，写一封书信，表达对你所敬仰的人的情感。
要求：①字数不少于600字；②不要套作，不要抄袭。
小作文
国旗是民族尊严的标志，国旗和国歌是一个国家的象征和标志。但香港却发生了一系列恶意损坏国旗的事件，甚而踩踏国旗，这深深刺痛了每一个热爱祖国的中华儿女的心，对此，你有什么看法，请写一份200字左右的国旗下演讲词，表达你的看法。
阅读下面选文，回答小题
背书是写作的基本功
梁衡
①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
④俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等。亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。
⑤强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。
1.文章是从哪些个方面论述中心论点的？请概括。
2.简要分析文章第④自然段的论证过程。
3.文章语言不乏生动之处，请从第③自然段中列举一处并分析其表达效果。
4.从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？
阅读下面的说明文，完成下列小题
高分子材料助力“战疫”
①我们正在进行一场没有硝烟的战争，对手是一种新的病毒——新型冠状病毒（以下简称新冠病毒）。面对新冠病毒，人们除了依赖公共卫生策略进行全面抵抗外，还将新兴技术成果运用到“战疫”中，组建了一支以新兴技术为主的“战疫”队伍，大大提高了人们对病毒溯源、疑似病例识別追踪等方面的技术能力。高分子材料就是其中的一员大将。
②高分子科学是化学化工领域的分支科学。顾名思义，高分子科学的研究对象是相对分子质量非常高的物质，如蛋白质、纤维、塑料、橡胶、涂料等。随着高分子科学研究的不断拓展和深入，以及新技术的运用和产业化进程的加快，各种先进的高分子材料不断涌出，在建筑、制药、隔离防护装备等方面大显身手。在这次应对疫情过程中，高分子材料为人们提供了重要的基础支撑。
③从2003年北京小汤山医院到2020年武汉火神山医院等，这些传染病应急医院的快速建设，都离不开高分子复合建筑材料的全面支撑。
④这些应急医院的建筑结构主体材料是由玻璃钢纤维及不饱和聚酯树脂复合而成，其加工性能优良、机械强度高、绝缘性能和环境耐受性能较好，再结合外部金属骨架设计，可实现方便快捷的现场标准化组装。由于这些箱式房材料无须内部涂刷即可投入使用，极大地加快了建设进程，也避免了涂料可能带来的室内环境问题。
⑤此外，传染病应急医院的建设还需要考虑废水、废气等排污问题，这也离不开高分子科学的助力。比如，高密度聚乙烯薄膜以其优良的化学稳定性、耐老化性能、防腐和防渗漏性能，以及较高的机械强度、相对便利的施工方式、相对低亷的价格，在火神山医院建设中被用作环境防渗、防漏的材料，有力确保了临时医院的管道污水与城市地下水资源的有效隔离。
⑥防止疫情扩散的方法之一是阻隔病毒的传播。在个体防护领域，高分子材料在切断病毒传播方面也发挥了巨大的作用。
⑦2003年SARS暴发时，人们所用的口罩绝大多数是具有吸水特性的多层纱布口罩，此种口罩病毒过滤效果不好，且厚重、闷热、防病毒效率低。而在新冠肺炎疫情中，外科医用口罩采用高分子材料，经过防水加工处理，能够防飞沫，阻隔体液、血液等液体，病毒过滤效果较好，成为人们必备的防疫武器。
⑧这类医用口罩一般具有三层结构，每一层采用了聚丙烯高分子材料。外层采用的是聚丙烯纺粘布，表面进行了抗静电和防水处理，可有效阻隔灰尘和极性液滴的沉积渗透。中间层为聚丙烯熔喷无纺布过滤材料，用来过滤病毒、病菌。内层则是具有吸湿、抗菌性能的聚丙烯无纺布。
⑨随着高分子技术的发展，医疗防护服的性能也有所提升。在新冠肺炎疫情中，医护人员大多使用的是由无纺布材料制成的一次性防护服。这类防护服多采用聚乙烯基复合材料制成，材料内部具有多孔通道，在一定压力下具有透水透气性能和病毒阻隔性能，从而起到了良好的隔离防护作用，给医护人员提供了安全保障。
（选自《科学画报》2020年第3期，作者林驭寒，有改动）
1.简要分析第（1）自然段的作用。
2.在应对疫情的过程中，高分子材料在哪两个方面为人们提供了重要的基础支撑？
3.阅读第⑥段，分析下面句中加点词语的表达作用。
防止疫情扩散的方法之一是阻隔病毒的传播。
4.文章第⑦段主要运用了哪种说明方法，请分析其表达作用。
阅读下面记叙文，完成回答下列小题。
木笛
南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。
木笛。有请朱丹先生。
声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默打量着朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中：1、贝多芬的《欢乐颂》；2、柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。
看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：请原谅，能更换一组曲目吗？这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。
片刻，大师冷峻发问：为什么？
朱丹回答：因为今天我不能演奏欢乐曲。
大问：为什么？朱丹说：因为今天是12月13日……南京大屠杀纪念日。
久久，久久，一片沉寂。
大师说：你是一个很有才华的青年，你没有忘记今天是什么考试吗？
朱丹答：没有忘记。可是——请原谅——
没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手：那么，你现在可以回去了。
听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。
入夜，石头城开始落雪。
没有目的，也无须目的，朱丹披着雪花走向坐落鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。那里，竟然有一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他们高矮不一，衣着不一，显然是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。坚韧是童稚的坚韧，缄默是天真的缄默。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。
顷刻之间，雪大了，纷纷扬扬的飘洒下来。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取去木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然旋。
吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。
回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师说：感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。
朱丹问：为什么？
大师略作沉默，才庄重虔诚地说：为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。
说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。
1.文章以《木笛》为题，有什么作用？
2.划线的句子在文章中有什么作用？
3.文中朱丹是一个怎样的人，请简要分析。
4.说说本文在艺术构思方面的两个特点并加以分析。
