Question

    （甲）虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

(《虽有嘉肴》)

（乙）君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识;好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?

(选自刘开《问说》)

1.解释下列加点词的意思。

(1)不知其旨也

(2)然后能自反也

(3)君子之学必好问

(4)舍问,其奚决焉：

2.用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。(每句标一处)

(1)教然后知困

(2)君子之学必好问

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)虽有至道,弗学,不知其善也。

(2)好学而不勤问,非真能好学者也。

4.根据选文（甲）和（乙）的内容,用自己的话填空。

(1)选文（甲）论述了①______________的关系,选文（乙）论述了②______________的关系。

(2)两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?

选文（甲）：③______________。

选文（乙）：④______________。

Answer

1.（1）旨：味美 （2）反：反思 （3）好：喜欢，喜爱 （4）舍：放弃，舍弃

2.（1）教/然后知困 （2）君子之学/必好问

3.（1）虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。

（2）喜欢学习却不多问，不是真能好学。

4. ①教与学 ②问与学 ③实践出真知 ④学习要勤学善问

【解析】

1.

本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。旨，一词多义，味美。反，一词多义，反思。好，一词多义，喜欢，喜爱。舍，一词多义，放弃，舍弃。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。

2.

本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。(1)句意：教人之后才知道自己有不懂的地方。故断句为：教/然后知困。(2)句意：君子学习一定要喜欢提问。故断句为：君子之学/必好问。

3.

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)虽，即使。至道，最好的道理。其，它。善，好。(2)而，却。非，不是。者，……的人。

4.

(1)本题考查比较阅读。甲文中“教学相长”一词点明了论述的中心：教与学的关系。乙文中“问与学,相辅而行者也”点明了论述的中心：问与学的关系。

(2)本题考查阅读启示。根据甲文中的“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”可得启示：实践出真知。根据乙文中的“君子之学必好问”可得启示：学习要勤学善问。