Question

For five months l walked past a homeless man on my way to work. He was     his late twenties, a little older than me. Every time I saw him I wanted to do something to    him. Then, one day, I finally walked to him.

I introduced myself first and then I offered him two    .I said, “I could either give you a laptop, and teach you how to write computer code, or give you $100 in cash." He was surprised, but I could see there was      in his eyes. He wasn't sure what coding is so I    that it's the language of computer programs. He told me his name was Leo, and accepted my offer. I agreed every day for two months to    him for an hour.

I do believe in the power of    . I was home-schooled by my mother, herself a software engineer, and she planted in me the joy of learning. By the age of 12,I had    my own business designing websites and had earned $3,000. I was sure that  4  Leo learned how to write computer code, it could be a way for him to turn things around. Later, I've learnt that Leo became homeless after he    his job in 2011.I hope Leo will be offered a job one day after he has learnt how to write computer code.

1.A. at    B. in    C. with    D. on

2.A. educate     B. surprise  C. help    D. protect

3.A. rights    B. duties    C. choices    D. decisions

4.A. joy    B. worry    C. suffering    D. sadness

5.A. imagined  B. explained    C. proved    D. shouted

6.A. show    B. teach    C. guide    D. search

7.A. love      B. competition    C. imagination    D. education

8.A. set up    B. cared about    C. put up    D. given up

9.A. unless    B. though    C. before    D. if

10.A. lost      B. found    C. refused    D. got

Answer

1.B

2.C

3.C

4.A

5.B

6.B

7.D

8.A

9.D

10.A

【解析】

试题分析：这篇短文讲述的是作者帮助了一个无家可归的人，这个人跟作者的年龄差不多。作者小的时候受妈妈的教育，掌握了计算机技术，建立了自己的公司，因此他相信教育的力量。他想教那个人计算机编码，希望这样能让他重新找到工作。

1.介词及语境的理解。句意：他二十八九岁，比我稍大一点。at 在具体的时刻或地点；in 在……里面；with 和……一起，有；on 在……上面。这里使用的是短语in one’s twenties，在某人二十多岁的时候，这个短语中有一个late，应该表示二十八九岁的意思。故选B。

2.动词及语境的理解。句意：每次我看见他的时候，我都想做点事情帮助他。educate 教育；surprise 使吃惊，使惊奇；help 帮助；protect保护。根据上文的意思可知，作者在上班的路上经过一个无家可归的人，他们年龄差不多，所以他想要帮助他。故选C。

3.名词及语境的理解。句意：首先我向他做了自我介绍，然后我给了他两个选择。right 权利；duty 责任，职责；choice 选择；decision决定。根据下文的意思可知，作者想通过两种方式来帮助这个无家可归的人，给了他两个选择，故选C。

4.名词及语境的理解。句意：他很惊奇，但是从他的眼睛里我看到了喜悦。joy 高兴，喜悦；worry 担心，焦虑；suffering 苦难；sadness悲伤。根据文意可知，这里作者给那个无家可归的人两个选择，想要帮助他，所以这个人应该感到非常的高兴，故是从眼睛里看到了喜悦。故选A。

5.动词及语境的理解。句意：他不知道什么是计算机编码，因此我就向他解释说，这是计算机程序的语言。imagine 想象；explain 解释；prove 证明；shout大喊。根据句意可知选B。

6.动词及语境的理解。句意：他告诉我他的名字叫Leo，并且接受了我的帮助。我同意两个月的时间里我每天教他一个小时。show 展示；teach教； guide 导游，向导；search搜查。根据文意可知，作者想要教这个无家可归的人计算机编码，用这样的方式来帮助他。故选B。

7.名词及语境的理解。句意：我真的相信教育的力量。love 爱；competition 竞争，竞赛；imagination 想象，想象力；education教育。根据文意可知，作者通过教这个无家可归的人计算机编码，来帮助他，这是教育的力量。故选D。

8.动词短语及语境的理解。句意：到我12岁的时候，我就已经建立了我自己的网站设计公司，收入3,000美元。set up建立；care about 关心；put up 张贴；give up放弃。根据文意可知，这一段中作者介绍了自己的经历，作者通过自己的妈妈对自己的教育，掌握了计算机技术，还成立了自己的公司。故应该是建立的意思，选A。

9.连词及语境的理解。句意：我确信如果Leo学会了怎样写计算机编码，对于他来说也是一种扭转现状的方式。unless 除非，如果不；though 虽然，尽管；before 在……之前；if如果。根据句意可知选D。

10.动词及语境的理解。句意：后来我了解到Leo在2011年事业后变得无家可归，我希望Leo能在学会了计算机编码之后再找到工作。lost 是lose的过去式，意思是失去；found 的原形是find，找到；refuse 拒绝；got 的原形是get，意思是得到。根据句意可知，是Leo失去工作后变得无家可归，故选A。

考点：日常生活类短文。