2018年5月，我市某中学召开书香校园现场会，所有参会人员及该校全体师生都可以借助无线网络，利用手机、平板、电脑等手持终端设备，在任何地点下载阅读和发表评论。这一现象说明
A. 网络信息良莠不齐需谨慎对待
B. 网络完全打破了传统人际交往的时空界限
C. 网络使信息传递变得更加快捷
D. 网络使我们的物质生活变得更加丰富多彩
在社区里，我与李奶奶是邻居。从社会关系建立的基础来看，我与李奶奶的社会关系属于
A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系
在家，我们是儿女；在学校，我们是学生；在社区，我们是居民这说明
A. 人的身份是通过社会关系来确定的
B. 不同的身份，承担不同的责任
C. 我们的身份不同，享受的权利不同
D. 我们的身份不同，履行的义务不同
养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的是
①把自己的值日任务留给别人，减轻自己的负担
②和同学一起交流学习经验、共享学习资料
③宣传环保知识、扶助老弱病残等
④李真的好朋友被王亮欺负了，他挺身而出，把王亮揍了一顿
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
2018年7月30日上午，最高人民法院党组书记、院长周强主持召开最高人民法院党组会议，听取2018年上半年审判执行工作运行态势情况报告。周强强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，始终坚持以审判执行工作为中心，确保圆满完成全年办案任务，不断提高审判质效，切实维护司法公正，为经济社会发展提供有力司法服务和保障。会议要求，要紧紧围绕党和国家工作大局，更好履行维护国家政治安全、确保社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的职责使命。
（1）会议为什么要求促进社会公平正义？
（2）我们中学生应该怎样为维护社会公正作出自己的贡献？
“我们关注‘一带一路’建设，投身‘一带一路’研学，希望以青少年视角提出问题并努力寻解。”中国人民大学附属中学的学生们经过一年多时间，从政治学、经济学、管理学、社会学等学科领域对“一带一路”进行研究，日前已经结题。
“在他们的身上，我看到了新一代中国青少年的家国情怀和责任担当。”翟小宁说：“希望同学们秉持理想，继续努力学习，以这项课题的结题为起点，以走出中学校门继续深造为起点，继续关注国家的发展，继续以‘一带一路’课题的延伸研究作为关心社会、关心国家、关心世界未来的重要方式。”
（1）青少年为什么要培养责任担当意识？
（2）青少年应怎样承担好责任，做一个负责人的人？
