Question

下面是某班“师生谈心会”上部分师生对话：

小飞：李老师，感谢您，您给了我无尽的帮助和爱，我不会忘记，是您使我逐渐成长。

李老师：小飞，谢谢你，其实，我做的还不够好，我会努力做你们的知心朋友！

小天 ：夏老师，我想对您说声对不起！那次英语课上，我的鲁莽和冲动伤害了您，还扰乱了课堂秩序。

夏老师：小天，说“对不起”的应该是我，我误解了你，错怪了你。

（1）老师的教学风格各有不同，那么该如何面对风格不同的老师？

（2）“师生谈心会”体现了怎样的师生关系？

（3）老师是我们人生道路上的引路人，师生关系直接影响着我们的学习质量，也影响着我们的身心发展。那么，我们应怎样建立和谐的师生关系？

Answer

（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方；无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的不同，可以让我们走近老师，更深入的了解老师。

（2）教学相长和亦师亦友的师生关系

（3）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。正确面对老师的引领和指导

【解析】

（1）本题考查正确面对风格不同的老师。结合教材知识，从承认老师的差异、接纳不同、发现优点、尊重老师、走近了解老师、主动交往等方面展开作答即可。

（2）本题考查新型师生关系。分析材料可知“师生谈心会”体现出师生的平等交流，既是老师又是朋友，体现出新型师生关系，即教学相长和亦师亦友的师生关系。

（3）本题考查怎样建立和谐的师生关系。依据所学知识，从彼此尊重；平等相待、相互促进；和老师成为朋友；主动参与勤学好问的态度；正确面对老师的引领和指导等角度来回答。