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有的老师热情奔放,很感染学生;有的老师幽默风趣,属于活泼愉快型;有的老师深入浅出...

有的老师热情奔放,很感染学生;有的老师幽默风趣,属于活泼愉快型;有的老师深入浅出,属于沉稳柔和型。面对教学风格不同的老师,我们应该

①只与喜欢的老师交流和沟通 

②发现不同风格老师的优点,寻找接纳老师的理由 

③了解老师行为的目的 

④承认并接纳每位老师的不同

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

C 【解析】 本题考查走近老师的相关知识,每个老师都有自己的特点,面对教学风格不同的老师,我们应该发现不同风格老师的优点,寻找接纳老师的理由,观点 ②正确;我们要了解老师行为的目的,观点③正确;我们要承认并接纳每位老师的不同,观点④正确;我们不能只与喜欢的老师交流和沟通,这样做不利于建立良好的师生关系,观点①错误;观点②③④正确,所以本题选C。  
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考点分析:
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教师是人类灵魂的工程师,对于教师的认识下列说法正确的是

①教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命 

②在现代社会,教师已发展成为一种专门职业 

③教师作为教育工作者,是人类文明的主要制造者之一 

④教师是一个古老的职业

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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互联网改变了人们的生活,在带来便利的同时,由于它的开放性,也使得网络虚拟世界比现实社会更容易出现无序。近年来,网络平台上不时出现的淫秽色情、网络诈骗、造谣诽谤、网络水军,不仅扰乱了网络秩序,也对人们的现实生活造成了干扰。在7亿多网民、10亿多手机用户组成的巨大网络平台上,建立和完善虚拟空间的“现实规则”,推动网络文明健康发展成为网民们的共识和心声。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)网络带给我们的积极影响和消极影响分别有哪些?

(2)为避免网络带来的消极影响,青少年怎样才能做到合理利用网络?

 

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材料一:王某大学毕业后一直没有找到工作,在省城到处游荡。他无论走路还是骑车都闯红灯,有一次被一辆小车撞倒在地。他经常以投资项目为名向同学借钱,但是从来不还。谁不给他借钱,他就败坏他人声誉。今年四月,王某结交了大哥A后,经常一起到火车站持刀抢劫,后被判处有期徒刑三年。

材料二:2016年4月15日早晨,17岁的小李在上学途中,遇到两名歹徒对其实施抢劫,勇敢的小李与两名歹徒展开了殊死搏斗,在搏斗中被歹徒用刀刺成重伤。

(1)请你结合材料一谈谈我们青少年应如何加强自我防范、远离犯罪?

(2)材料二中小李的行为启示我们同违法犯罪作斗争,我们应该怎么做?

 

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实现中华民族伟大复兴的中国梦,保证人民安居乐业,国家安全是头等大事。从“利莫大于治,害莫大于乱”的古训,到今天一些国家和地区深陷战火和苦难,再到恐怖主义带来的巨大危害,都在告诫我们:没有稳定的基础、安全的环境,什么都搞不成。

(1)为什么说国家安全与我们息息相关?

(2)履行维护国家安全的法律义务,我们中学生应该怎么做?

 

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安徽涡阳宁亮,在海南从事废品收购10多年了,2017年7月31日,宁亮和妻子像平常一样出去收废品,没想到一家金店店员将装有数条铂金项链的纸盒当成垃圾扔掉了。恰巧,这个纸盒被宁亮夫妇捡到。夫妇俩将项链交给了警方,最终归还金店。宁亮用他的坚持、骨气、信念抒写一个大大的“信”字。宁亮的事迹被人们所称道,被评选为2017年10月中国好人榜。

(1)请你结合材料谈谈为什么说诚信无价?

(2)作为中学生,我们应该怎样践行诚信?

 

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