Question

情境一  放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……

情境二  小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？

（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你告诉他我们为什么要学习？

（3）学会学习，我们要从哪些方面努力？

Answer

（1）他们的看法是错误的。学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，但学习中有辛苦更有快乐，当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

（2）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。

③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

（3）①学会学习需要勇于面对学习中的困难，发现并保持对学习的兴趣；②需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；③要善于运用不同的学习方式达成目标，找到适合自己的学习方式等。

【解析】

试题（1）此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，学习中有苦，学习中也有乐，学习是苦乐交织的过程，材料中的小海和小江只看到学习中的苦，没有体验到学习的快乐，所以看法错误，理由从学习是苦乐交织的，如何通过克服学习中的困难，体验学习的快乐回答，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对学习的重要性的认识，主要考查学生的理解和识记运用。材料中的小华没有认识到学习对自己的重要性，所以原因从学习对我们的生存和生活、给生命添加养料、点亮生命不熄的明灯等方面的作用回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对怎样学会学习的认识，主要考查学生的理解和识记运用。根据所学，从发现并保持学习兴趣、善于运用不同的学习方式、掌握科学的学习方法回答即可。