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(传承文化 培育精神) 阅读下列材料并回答问题。 从《汉字英雄》《成语英雄》到《...

(传承文化 培育精神)

阅读下列材料并回答问题。

从《汉字英雄》《成语英雄》到《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》,再到《朗读者》《经典咏流传》,这些文化栏目一经播出立刻圈粉无数。“诗和远方”滋润心灵空间、丰富精神世界。这些都无比印证着习近平总书记提出的“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。

(1)这些文化栏目体现了中华文化的什么特点?

(2)这些文化栏目的热播启示我们应如何增强民族文化自信?

回眸改革开放以来四十年的发展,“风景这边独好”。这不仅在于中国拥有“中国道路”,也在于拥有“中国精神”。正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为安的魄力。

(3)请指出中华民族精神的内涵是什么?

(4)请简述在实现中华民族伟大复兴的征程中,如何传承和弘扬民族精神?

 

(1)源远流长,博大精深 (2)要夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护;要在日新月异的社会生活中与时俱进 ,实现创造性转化、创新性发展;要跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。 (3)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (4)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继;在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优;从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉发扬民族精神,放飞梦想创造精彩人生。 【解析】 本题主要考查中华文化、民族精神的相关知识。(1)汉字、诗词都是中华传统优秀文化的重要内容,这些文化栏目体现了中华文化的博大精深、源远流长的特点,据此回答本问即可;(2)本题需要回答增强文化自信的做法,需要传承优秀传统文化,需要与时俱进,结合时代特点,实行文化创新;要在对外文化交流中展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。(3)中华民族在五千年的文明发展中,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,中华民族精神是中华民族的精神支撑;(4)本问需要回答传承和弘扬民族精神的做法,继承和弘扬民族精神需要从两个方面回答,在民族存在危难时应该挺身而出,舍生忘死;在和平时期,需要从洗身的日常生活工作做起,勤勤恳恳,踏踏实实,做好自己的本职工作,发扬民族精神等等。  
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(情境探究  学以致用)

以下是吴铭同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:市政府及教育局就中小学校门前乱摆摊点,占道经营,影响出行安全等问题召开由部分学生和家长参加的座谈会,并邀请吴铭作为学生代表参加。   

(1)吴铭应该                                                     

(2)理由                                                         

情境二:在学校开展的创新活动中,吴铭看到同学用矿泉水瓶制作的小盆景,不屑一顾:这也叫创新?

(1)吴铭的观点是                                               

(2)理由                                                       

情境三:妈妈带吴铭在餐馆吃饭点了一菜一汤时,吴铭觉得妈妈很小气,显得不高兴。

(1)吴铭应该                                            

(2)理由:

 

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(创新强国 成才报国)

材料一:2018年10月24日,全球最长的跨海大桥、全长55公里的“港珠澳大桥”正式通车。党的十八大以来,我国科技创新取得的重大成果:世界首颗科学实验卫星“墨子号”发射、“蛟龙”号载人潜水器成功下潜、“神威-太湖之光”超级计算机成为全球最快超算……一样样大国重器让国人不禁赞叹:“厉害了,我的国!”

材料二:当前我国与世界上创新型国家的比较表

项目

美国、日本、德国

中国

创新投入占国内GDP比重

3%

1.23%

科技进步对经济增长贡献率

70%

39%

每万人专利拥有量

1500项

10项

 

(1)材料一、二分别说明了什么?

(2)作为新时代的青少年,你打算怎样把自己培养成为创新型人才?

 

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(践行价值观 提升素养)

(1)以上图片分别体现了社会主义核心价值观哪个内容?

图片一:                   图片二:             

(2)结合自身实际,谈谈青少年如何培育和践行社会主义核心价值观?

 

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艰苦奋斗是中华民族传统美德。下列名言符合艰苦奋斗主题的是

A. 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢

B. 志不强者智不达,言不信者行不果

C. 苟利国家生死以,岂因福祸避趋之

D. 人生自古谁无死,留取丹青照汗青

 

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人们常说:“人在做,天在看。”天有三重:道德之天、法律之天、百姓之天。人要有敬畏之心,心中有天。得道德之天可以润,得法律之天可以安,得百姓之天可以乐。“德润人心,法安天下。”德治和法治是人类自我管理和规制的一对经典关系。下列关于德治与法治关系表述正确的是

A. 德治比法治给具有权威性和强制性

B. 法治比德治更具有感召力和劝导力

C. 法治重教化作用,德治重规范作用

D. 法治与德治相辅相成,相互促进

 

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