当青春期撞上更年期,父母和子女将进入一个“亲子关系危险期”“疾风暴雨时期”。调查显示,超过70%的受访者与父母发生最大冲突的年龄段,主要集中在12到25岁之间,也就是从中学阶段开始,一直持续到初入职场。90%的受访者表示,与父母发生冲突的焦点事件,主要体现在父母总是过多地干涉自己的生活,以及在家庭琐事上意见不一致。家,本是温馨的港湾。而在我们年轻气盛之时,总不可避免地爆发一些“亲子冲突”,使其烟云密布。
结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)为何在我们年轻气盛之时,家庭中容易爆发“亲子冲突”?
(2)作为子女,我们应如何减少“亲子冲突”,顺利度过“亲子关系危险期”?
一位杭州妈妈给即将“小升初”的女儿报了11个培训班,其中语文、数学就各有3个;一所小学的四年级班里,人人都参加了校外培训,大部分孩子报的学科类培训班从2个到6个不等……每年的寒暑假期间,“培训班热”也在各地再次升温。
对此,人们议论纷纷。
“不写作业时,母慈子孝,连搂带抱;一写作业时,鸡飞狗跳,嗷嗷喊叫。前一秒如漆似胶,后一秒叮咣就削。”要解决这个网络段子中出现的问题,我们中学生应该
A. 加强沟通,消除父母对自己学习的焦虑
B. 学会自主学习,逐渐减少对父母的依赖
C. 制订学习计划,对学习要做到心中有数
D. 及时进行反思,改正学习中存在的误区
某中学布置的寒假作业中有这么一项:任选一天,由学生负责当天的主要家务,包括叠被铺床;与父母协商之下,利用有限的经费,买菜、做饭、饭后收拾、洗碗;洗衣服;擦地……下列能正确表达这项作业意义的有
A. 让学生认识自己生命的独特性,珍爱生命
B. 体会父母平日的辛苦,学会感恩理解父母
C. 利于学生养成良好的劳动习惯和生活态度
D. 让亲情更浓、让我们的家庭更加和谐美好
一项“你是否主动找老师谈心”的调查,发现70%的中小学生不主动与老师交往。某班为此开展一次“交流互动 共建师生情”主题班会。下列观点正确的有
A. 师生彼此之间要相互关心相互理解
B. 学生主动找老师就能建立和谐关系
C. 沟通谈心交流有利于建立师生情谊
D. 多与老师来往必定能提高自身成绩
国外一名大学老师对360名来自六所高中的学生进行调查,发现85%的人认为教师应关心每一个学生;88%的人认为教师应尊重他们的想法和建议;此外,82%的学生认为教师应保证课堂纪律。这告诉我们
A. 学生心目中的好老师是千篇一律、一成不变的
B. 师生之间需要相互陪伴、相互尊重、共同成长
C. 严师出高徒,有责任心的老师就应该越严越好
D. 应该正确对待老师职业,接纳不同风格的老师