2018年8月，中央精神文明建设指导委员会印发了《关于集中治理诚信缺失突出问题提升全社会诚信水平的工作方案》（以下简称《方案》），《方案》要求各部门针对经济社会领域中电信网络诈骗、互联网虚假信息、造谣传谣、金融领域失信和互联网金融风险、生态环境保护失信行为等突出问题集中治理。此《方案》的出台
A. 有利于弘扬诚实守信的中华传统美德
B. 可以根除失信现象，彻底惩治老赖行为
C. 告诉我们只要诚信就能取得事业的成功
D. 能够杜绝造假欺诈等不诚信现象的发生
2017年8月,一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻在社会上引起强烈反响。老人和司机的文明行为，让许多市民为之感动，满满的正能量温暖着我们。看到该新闻，最能完整表达你内心情感的是
A. 热心公益活动，助人为乐高尚 B. 社会呼唤公平，法律捍卫正义
C. 关爱赢得尊重，礼貌彰显魅力 D. 诚实产生信任，诚信铸就人格
近期，微信朋友圈流传着这样一段话:我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们
A. 别人先尊重自己，自己才能尊重他人
B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C. 尊重他人，才能赢得他人的理解尊重
D. 有了自尊，就定能获得他人的尊重
在举办校园文化艺术节的过程中，某校七年级（1）班的同学认真负责、分工配合：有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序、有人负责发放物品、有人负责引导解说……大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功，受到了全体师生的一致肯定，也大大增强了班级凝聚力和向心力。同学们在活动分享中提到：我感到我们是一个美好的班级，是一个温暖的大家庭；我得到了很多锻炼，感到参加集体活动使我受益匪浅。
七年级（1）班就此次校园文化艺术节的圆满落幕召开了一次主题班会，请你参与并完成如下任务：
（1）请你为此次活动设计一个合适的主题。
（2）请结合材料，列举出美好集体的特征。
（3）请结合自身成长经历，谈谈你对集体生活作用的认识。
教育部发布的我国首份《中国义务教育质量监测报告》指出：只有53.1%的四年级和38.2%的八年级学生积极主动地参与学校和班级劳动，这不利于个人的成长进步，更不利于一个优秀的班集体的建设。要建设一个优秀的集体，需要我们
A. 各尽所能，贡献力量
B. 关心他人，心系集体
C. 相互欣赏，紧密配合
D. 张扬个性，我行我素
在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一个成员。要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们应
A. 考虑自己更关注哪个集体
B. 考虑到自己的兴趣和爱好
C. 让个人利益服从集体利益
D. 维护所在的小团体的利益
