Question

2018年9月，台州市迎来了“全国文明城市”复检活动。某校九（1）班的同 学为响应号召，召开了“共创美好家园”的主题班会。请你参与其中，完成下列任务。

材料一：“爱心水手”龚桂方，台州温岭人。上过越南战场，当过水手。患癌5年，助学6年，资助了8名大学生。肝癌晚期，他心心念念的仍是未竟的承诺，仍是他资助的学生。7月19日，市委书记陈奕君对他的大爱作出批示：“这份爱源于平凡，内生于新时代美丽台州，彰显于社会主义价值观。”

（1）从个人层面指出材料中的“爱心水手”龚桂方践行了怎样的社会主义核心价值观？从他身上我们感受到了哪些中华传统美德？

材料二：今后5年，我市将实施文化台州建设十大工程。大力弘扬大陈岛垦荒精神，全域化推进文明创建、全领域涵养乡风文明。目前，我市已呈现出一派文化新格局：规模以上行政村都建起文化礼堂，为村民打造“文化微世界”。 “和合文化百场讲坛”走进天台、三门等九个县市区，大力发掘各地和合文化基因，传承好传统文化，为台州发展加分。

（2）材料中我市的做法对“共创美好家园”有什么意义？

材料三：为响应台州市的号召，某校决定开展社团活动，把优秀传统文化推进课堂，融入校园文化活动。

（3）作为该校九（1）班的学生，你准备在现实生活中如何推进优秀传统文化的传承发展？请写出两点做法。

Answer

（1）爱国、友善

忧国忧民、道济天下的爱国情怀； 助人为乐的和乐风范。

（2）有利于营造良好的文化氛围，提高市民素质，丰富人们的精神文化生活；

有利于加强社会主义精神文明建设，为台州发展提高精神动力；

有利于弘扬传统文化，构建社会主义和谐社会。

（3）主动了解学习本地的传统技艺；坚定文化自信，积极参加社会实践，守护和传播中华优秀传统文化。

【解析】

（1）依据教材知识，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。材料中的“爱心水手”龚桂方身上体现出了爱国、友善的内容。如果从弘扬和继承的传统美德的角度来看，在他身上体现出的传统美德应该是：忧国忧民、道济天下的爱国情怀； 助人为乐的和乐风范。

（2）回答意义类问题，我们需要采用“有利于……”的模式，围绕材料中的举措的积极影响来具体组织问题的答案。抓住材料中的关键语句“实施文化台州建设十大工程”“大力弘扬大陈岛垦荒精神”等，由此可以看出，材料中的举措，有利于营造良好的文化氛围，提高市民素质，丰富人们的精神文化生活；有利于加强社会主义精神文明建设，为台州发展提高精神动力；有利于弘扬传统文化，构建社会主义和谐社会等。

（3）在现实生活中，我们中学生要推进优秀传统文化的传承发展，需要从自身的实际出发，主动了解学习本地的传统技艺；坚定文化自信，积极参加社会实践，守护和传播中华优秀传统文化等。围绕上述内容具体组织问题的答案。