“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的话不能说明的是
A. 心理健康对于个人成长非常重要
B. 人们对挫折的承受能力各有不同
C. 挫折既是好事又是坏事，具有双重性
D. 挫折孕育着成功
有的教师讲课情绪饱满，讲到动情处，往往慷慨激昂，滔滔不绝，扣人心弦，给人以震撼人心的力量;有的教师讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，引来学生会心的微笑;有的教师讲课精于教学的技巧，充满着机智，过渡自然，有条不紊;有的教师讲课亲切自然，朴实无华，娓娓道来，给学生心旷神怡、恬静安宁的感受。这段材料启示我们
A. 每位老师解决问题的方法和方式不同，不利于我们适应初中学习生活
B. 不符合自己审美标准的老师，可以不听他的课
C. 无论什么风格的老师，都应该受到尊重
D. 让老师主动迎合我们
以下是四位同学的对话语言，比较恰当的是
①大志：“老师，你讲错了，你太不像话了……”
②大富：“老师，这个问题我认为是不是应该……”
③小敏：“老师，我绝对正确，你绝对错了……”
④小强：“老师，我认为……也许我讲的不对……”
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③
许多中学生总觉得自己与父母之间隔着 “心墙”，下列做法正确的是
A. 对父母百依百顺
B. 事事自作主张
C. 主动和父母沟通
D. 拒绝和父母交流
《诗经》中写道：“哀哀父母。生我劬劳。”意思是父母为我们付出了很多，为家庭做出了贡献，作为子女报答父母应该
①从生活的点滴做起，从现在做起
②听从父母的意见和教导
③倾听父母的心声
④满足父母所要求的一切
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
著名作家大仲马说：“友谊像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可能立刻萎颓凋谢。”这句话启示我们中学生
A. 友谊之花会经常凋谢
B. 友谊不能没有原则
C. 友谊不是一成不变的
D. 友谊需要精心养护
