八年级(3)班的同学们利用暑假参与了“环保达人”的公益活动，同学们在活动过程中锻炼了自己的表达能力、交际能力和组织能力。这次活动有利于同学们
A. 养成良好的行为习惯
B. 养成亲社会的行为
C. 塑造健康的人格
D. 考上理想的高中
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”作为当代中学生，我们应该
A. 为祖国的件大成就感到自豪，无视发展中面临的问题。
B. 专注书本知识的学习，尽量不要参与社会活动
C. 抛开书本知识，热心谈论国家大事
D. 关心国家发展，对未来充满信心
下列关于违法与犯罪的说法，正确的是
A. 违法一定会受到刑罚处罚
B. 违法就一定构成犯罪
C. 犯罪就一定违法
D. 违法和犯罪之间没有任何的关系
在家，我们是儿女；在学校，我们是学生；在社区，我们是居民这说明
A. 人的身份是通过社会关系来确定的
B. 不同的身份，承担不同的责任
C. 我们的身份不同，享受的权利不同
D. 我们的身份不同，履行的义务不同
小王是水果店老板，在数十年中，他坚持诚信经营，从不缺斤少两，所以回头客特别多，生意一直很红火。下列关于此事的说法不正确的是
A. 诚信是我们融入社会的“通行证”
B. 诚信能塑造良好的形象，赢得客户
C. 诚信就是讲信用，守诺言，诚信不欺
D. 只要诚信就一定能取得事业的成功
小宇是学校的法治宣传志愿者，他常常用案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集的下列生活案例进行分析、思考，探究我们成长过程中的类似问题。
案例一：九年级学生王亮，在教室内因小事跟同学李兵发生争吵，回到宿舍后李兵纠集三个高年级同学，先是对王亮进行推搡，后把他强行拉到卫生间狂扇十几个耳光，致使王亮鼻子出血、面部淤青……
（1）你如何评价李兵的行为？（至少两条）
案例二：北京一中学九年级女生小丽（化名）拍照时拍到了该校高一女生若若（化名）的身影，在删除照片并道歉之后，小丽被若若纠集来的30多人轮番扇耳光。2016年11月14日，海淀法院以寻衅滋事罪公开宣判3名打人者6-8个月不等的有期徒刑。
（2）阅读材料，谈谈你的感想？
案例三：小辉在初中期间就有迟到、勒索小同学少量财物等坏习惯，多次受到老师的批评。走上社会后，曾因打架斗殴被公安机关罚款、拘留，但他仍不思悔改。一次因持刀抢夺他人财物，被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑。
（3）你从中可以得到哪些警示？（至少两条）
