分析说明题
材料一:“墨子号”量子卫星升空,首艘国产航母下水,C919首飞,“复兴号”高速列车运行,我国重大科技成果陆续亮相,展示中国实力。
材料二:由美、英、澳、新西兰、加五国情报机构组成“五眼联盟”,自8月以来,先后对华为的5G设备、技术发出“禁令”,围堵华为,进而遏制中国崛起。
材料三:习近平总书记在全国信息化安全会议上强调,要下决心,找重心,保恒心,加速推动核心技术突破。
材料四:国家最高科技奖自2000年设立以来,已走过18个春秋,共有29位科学家登上我国科技界最高领奖台,收获500万资金,以及荣誉勋章。
(1)四个材料分别反映什么问题?
材料一:____________________________________________________________________________
材料二:____________________________________________________________________________
材料三:____________________________________________________________________________
材料四:____________________________________________________________________________
(2)请你谈谈为什么要“加速推动核心技术突破”?
(3)有人认为重奖科学家无必要,把那个500万放在教育上不更好?你有何看法?
(4)厉害了,我的国!大家为我国科技创新成就而点赞!请写出你的点赞吧!
材料探究题
材料一:十九大报告指出:加大生态系统保护力度,既要金山银山,又要绿水青山,树立绿色发展理念。安徽省政府以前所未有决心,加强生态环境保护,做到经济与生态持续发展,建设美丽安徽。
材料二:加强生态文明建设,建设美丽安徽,必须加强法治,安徽省政府强调坚持依法制止、惩处破坏污染环境行为。
材料三:十九大报告指出:坚决打赢脱贫攻坚战。安徽省政府真抓实干,注重扶贫同扶志、扶智相结合,确保2020年全省脱贫。
(1)材料一中,我省应怎样加强生态保护,建设美丽安徽?
(2)材料二中,破坏污染环境行为违背构建和谐社会哪些内容?
(3)材料三中,体现教材中哪些基本知识点?
(4)作为中学生,你怎样为精准扶贫作贡献?
情境探究题:
情境一:爸爸对小明说:“我读初中时,家里穷,夏天没有电扇,更没有空调,我仍顶着高温努力学习。”小明说:“我现在学习环境好,但我很努力勤奋呀,克服了许多困难。”
(1)他们都继承了___________的优秀品质。
(2)上述品质在中华民族精神中体现为___________。
情境二:中东也门某儿童福利院遭恐怖袭击造成多名儿童伤亡。班委会组织学生写信慰问,有同学认为是外国儿童,与自己关系不大,不愿耽误学习时间……
(1)面对这种情况,小明正确选择是___________。
(2)他选择做的理由___________。
情境三:小明学校组织践行社会主义核心价值观宣传活动,配合政府开展文明城市建设,小明说这是大人的事,与学生无关。
(1)他的说法是___________。
(2)理由:___________。
建设服务型政府,法治型政府必须提高决策科学化、民主化、法治化要求,增强公众参与。坚持严格规范公正严明执法,避免选择性执法、利益执法,暴力执法。坚持信息公开,防止权力滥用,让权力在阳光下运行。
(1)谈谈老百姓心目中的法治政府形象。
(2)材料中做法在现实生活中有何用?
2018年12月13日是第5个南京大屠杀死难者国家公祭日。在这特殊的日子里,一张漫画刷屏了:一边是南京城破,日军坦克攻进来;一边是南京新街口照片。两个跨越时空的小女孩隔空对话,“那年乱世如麻,愿你们来世拥有锦绣年华”,戳中无数国人泪点。
(1)我国隆重举行国家公祭仪示表明什么?
(2)在泪眼中,你这张漫画有何认识?
“构建人类命运共同体”是习总提出的“中国方案”。2018年3月20日,十三届全国人大一次会议通过宪法修正案,将“推动构建人类命运共同体”写入宪法。它的入宪
①有助于促进世界和平与发展
②表明中国是和平合作负责任大国
③体现了我国全面实施依法治国的基本方略
④有利于遏制贸易保护主义,发挥中国在国际事务中的决定性作用
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④