Question

材料一：2018年6月1日，信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师李芳在护送放学的学生通过路口时，突然一辆失控的三轮摩托车，危急时刻，她冲上前去用自己的身体挡住学生，不幸被撞身亡。她是勇救学生的好老师，更是女儿心目中的好妈妈。

材料二：2018年9月4日，内蒙古呼和浩特市托克托县双河镇第五小学教师丁燕桃因车祸离世。呼和浩特当地媒体报道称，“一辆失控的小轿车突然飞速开上了道牙，向行人撞去……一瞬间，丁老师奋力将身边的两位学生推开，自己却被轿车辗轧并拖行了好几米”。很多市民留言：危难时刻，彰显师者之魂；乡村女教师用自己的生命诠释了爱的誓言。

（1）是什么力量让两位老师用自己珍贵的生命挽救了学生？

（2）你认为这两位老师为教学生牺牲生命值得吗？请说明理由。

（3）在平凡的岗位上努力做出不平几的业绩，用奋斗的双手和辛勤的汗水创造更加美好的生活。请你讲述一个发生在当代中国普通人身上的报国故事。

Answer

（1）①舍己救人的道德情操，爱生如子的仁爱之心;②生命至上，生命是宝贵的，生命的价值高于一切，对生命有一种敬畏的情怀;③“仁者爱人”“推己及人”，自觉地珍爱他人的生命。

（2）值得。理由:①人与人在相互依存和彼此关切中感受举温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。②贵在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任，这样的人生是值得的。③对生命有一种敬畏的情怀，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，不漠视他人的生命，自觉地珍爱他人的生命。④她们虽然身体生命不幸遇难，但她们“仁者爱人”“推己及人”的精神信念上的生命永存;也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。⑤生命的价值在于奉献，生命价值靠行动实现。

（3）不得与材料人物重复。写出概要即可，不出现真实的人名、地名

【解析】

（1）本题考查老师和生命的相关知识。老师挽救学生，是因为老师为四有老师的表率，四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教书育人的动力，否则，只能是应付了事。十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，才能涌现出一大批好老师。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。同时，要提高教师的待遇，吸引更多优秀的学生加入教师队伍行列，实现学生想当教师，教师想教学生其乐融融的喜人局面。舍己救人的道德情操，爱生如子的仁爱之心。老师用生命挽救，是因为他懂得生命至上，生命是宝贵的，生命的价值高于一切，对生命有一种敬畏的情怀;每个人的生命都是独特的，都是无可取代的。我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，赢尽自己所能伸出援助之手。“仁者爱人”“推己及人”，自觉地珍爱他人的生命。

（2）本题属于判断题，考查生命、奉献、价值、责任的相关知识。先要作出判断，值得。原因从生命的角度人与人在相互依存和彼此关切中感受举温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。。从责任的角度贵在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任，这样的人生是值得的。从关爱他人的角度对生命有一种敬畏的情怀，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，不漠视他人的生命，自觉地珍爱他人的生命。从精神信念的角度她们虽然身体生命不幸遇难，但她们“仁者爱人”“推己及人”的精神信念上的生命永存;也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。从人生价值的角度在劳动和奉献中创造价值，生命的价值在于奉献，生命价值靠行动实现。

（3）自由发挥题，符合题目要求——当代中国普通人身上的报国故事，时间为当代，人物身份为普通人，要求为报国故事，可以说是爱护国旗，唱国歌，孝敬老人等，注意不要和材料中的重复，也不要提到真实的人名地名。