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(尊师重道善于沟通) 进入初中后,小明的数学成绩越来越好,语文成绩却下降了。妈妈...

(尊师重道善于沟通)

进入初中后,小明的数学成绩越来越好,语文成绩却下降了。妈妈问他原因,他说数学老师讲课很有意思,所以很喜欢;而语文老师的上课方式他不太喜欢,上语文课的时候就不想听,慢慢地对语文也没什么兴趣了。

(1)小明以什么标准来确定自己的学习喜好?

(2)如果小明这样下去,会有什么后果?

(3)如果你是小明,你会怎么办?

 

(1)李明以老师的讲课是否有意思和教学方式是否适合自己的“口味”来确定自己对各学科喜欢或不喜欢。他忽视(2)师在教学方式和手段等方面的差异和特点。 (2)李明如果这样继续下去,不仅会使语文学科成绩下降,而且会使自己出现学业上常见的“偏科”现象,长久下去,自然会导致自己学科间的发展不平衡,影响自己的全面和谐发展。 (3)如果自己是李明,首先要引起自己高度的重视,不能单凭学科老师的讲课是否有意思来决定自己是否认真听讲,而要努力发现每一位老师的优点和长处,尽快适应语文老师的讲课方式和方法.力争将落下的课赶上来,以保证自己的所有学科全面、均衡发展。 【解析】 第(1)中考查学生对于初中生活和小学生活的变化,及时的调整的自己的学习方法,以适应新的学习特点。第(2)中考查不及时调整学习方法可能带来的后果,第(3)中考查李明怎么样进行调整,来适应初中新的学习特点。  
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考点分析:
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(明理践行)当你遇到下列情境时,你的正确做法是什么?并简要说明理由。

情境一:数学课上,老师批评小宇写作业不认真,错题率高,小宇当场把作业本扔在了地上。

正确做法:

理由:

情境二:放学回家后,妈妈因为昨天你没有完成作业被老师请到学校这事,一直唠叨。

正确做法:

理由:

情境三:你上学时走到十字路口,红灯亮起。这时没有交警,路上车辆行人也不多。

正确做法:

理由:

情境四:期末考试好朋友小强取得第一名的好成绩。

正确做法:

理由:

 

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“一个人的名字,早晚是要没有的,能把微薄的力量融进祖国的强盛之中,便聊以自慰了。”国家最高科学技术奖获得者于敏说。他的话启示我们

A. 生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献

B. 将个体生命和国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命就会闪耀出伟大

C. 活出自己的精彩,让生命更加绚烂

D. 伟人都有很长的寿命

 

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在生活中我们会面对一些意外的发生,当我们不小心溺水时,下列做法正确的有

A. 落水后不要心慌意乱,一定要保持头脑清醒

B. 冷静地将头顶向后,口向上方,将口鼻露出水面,此时就能进行呼吸

C. 呼气要浅,吸气宜深,尽可能使身体浮于水面,以等待他人救援

D. 将手上举或拼命挣扎,以吸引别人的注意

 

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关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。下列是陈晨生活中的几个镜头,其中正确的是

A. 骑自行车抄近道逆行

B. 和同学们列队做广播操

C. 参加学校组织的安全疏散演练活动

D. 和同学们一起在操场上慢跑

 

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古希腊哲学家泰勒斯有句名言:“人生最困难的事情是认识自己:”之所以这么说,是因为

A. 人是无法做到自己认识自己的

B. 认识自己会受到知识、经验等的限制

C. 我们对自己的认识存在一定的局限性

D. 每个人都是丰富多样、不断发展变化的

 

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