（真情永远唯家挚亲）
家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。
为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，促进家庭和谐，学校准备举行系列主题活动，请你参与其中并完成下列任务。
活动一：参加“家”文化知识竞赛
（1）题目一：反映“家”文化的传统节日有哪些？（代表团圆的传统节日）（至少3个）
（2）题目二：列举能够体现传统家庭教育的典故。（至少两个）
活动二：传唱“家”的经典歌曲
（3）请你推荐两首与“家”有关的歌曲，与大家分享。
活动三：建设和谐家庭
（4）通过学习和开展主题活动，你对如何促进家庭和谐有哪些建议？
（珍惜生命我在行动）
生命是美好的，生命也是可贵的。我们要在今后的生活中爱护生命，关心健康，自救自护，远离伤害。让我们的生命之花开得美丽，开得精彩，让我们的生命之树生机勃勃，郁郁葱葱！
（1）当自己遇到险情时，应该如何开展自救自护？
（2）当你的身体遇到突发伤害时，应该如何处理？
（3）秋冬交替的季节，如何有效预防感冒和其他疾病的发生？
（相互沟通健康成长）
市民李女士在微信朋友囤发布了一条消息：“女儿回家吧，妈妈不打你。”李女士是小莲的妈妈。1个小时前，她们通过一次电话。“女儿当时告诉我，说她把同学的手机玩坏了，对方要求赔钱，我骂了她。”没想到这顿责骂会让女儿负气出走，至今没有消息。
（1）小莲因妈妈责骂自己就离家出走，这说明什么？
（2）小莲离家出走可能会产生哪些恶果？
（3）小莲和她的妈妈应该怎样正确处理这件事？
（尊师重道善于沟通）
进入初中后，小明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，所以很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。
（1）小明以什么标准来确定自己的学习喜好？
（2）如果小明这样下去，会有什么后果？
（3）如果你是小明，你会怎么办？
（明理践行）当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。
情境一：数学课上，老师批评小宇写作业不认真，错题率高，小宇当场把作业本扔在了地上。
正确做法：
理由：
情境二：放学回家后，妈妈因为昨天你没有完成作业被老师请到学校这事，一直唠叨。
正确做法：
理由：
情境三：你上学时走到十字路口，红灯亮起。这时没有交警，路上车辆行人也不多。
正确做法：
理由：
情境四：期末考试好朋友小强取得第一名的好成绩。
正确做法：
理由：
“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便聊以自慰了。”国家最高科学技术奖获得者于敏说。他的话启示我们
A. 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
B. 将个体生命和国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命就会闪耀出伟大
C. 活出自己的精彩，让生命更加绚烂
D. 伟人都有很长的寿命
