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“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也”“师者,人之模范也。”这两句话共同说明 A...

“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也”“师者,人之模范也。”这两句话共同说明

A. 教师的工作是传授知识

B. 教师教给我们做人的道理

C. 教师是人类文明的传承者之一

D. 教师的巨大力量在于为人师表

 

D 【解析】 本题考查老师的工作特点。“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也”的意思是智慧如泉水一样,行为可堪称表率。“师者,人之模范也。”的意思是老师是人们的模范。这两句话的意思是教师的巨大力量在于为人师表,D是正确的。身教胜于言传,老师用自己的行为影响着学生。A是错误的,老师的工作不只是传播知识,还在于教书育人,排除。B的说法不符合题意,排除。C不是题干主旨的反映,排除。故本题选D。  
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考点分析:
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面对挫折,不同的人会产生不同的感受和行为反应的主要原因

A. 人们对挫折的认识和态度不同    B. 人们对挫折的耐受力不同

C. 人们的自然状况不同    D. 挫折的大小不同

 

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如果你发现老师在课堂教堂过程中出现了差错,你应该采取的态度是

A. 嘲笑老师水平太低

B. 怕老师不好意思,装作不知道

C. 不管不问,让老师错下去

D. 以适当的方式善意的给老师指出来

 

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面对风格不同的老师,我们应该

①承认老师的差别 

②发现不同风格老师的优点 

③接纳每位老师的不同 

④尊重风格不同的老师

A. ①③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②③④

 

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下列关于友谊和竞争的说法中错误的是

A. 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度

B. 我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就

C. 竞争和友谊并存,我们要在竞争中寻找自己的不足,向朋友学习

D. 竞争就是你死我活的的争夺,有竞争就根本没有友谊可言

 

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建立友谊,需要

A. 开放自己,主动交往

B. 真诚待人,讲哥们义气

C. 只与对自己有帮助的人交往

D. 性格相投

 

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试题属性

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