Question

[亲近社会融入社会]

在道德与法治课上,老师出示了下面这则材料,组织同学们开展探究活动。

探究材料:“家是最小国,国是千万家”,千百年来，家国情怀已经融入每个中国人的血脉之中。传统家训文化内容丰富,包含着“修身、齐家、治国、平天下”家国一体的教育思想,注重个人、家庭、社会和国家的有机统一。学校经常组织同学们开展一些奉献爱心、服务社会的活动,将浓浓的家国情怀转化为具体的亲社会行为。

（1）材料中划线部分的内容包含了教材中哪些知识? 

（2）将家国情怀转化为亲社会行为,是社会发展的要求,也是个人成长的需要。生活中我们应该怎样养成亲社会行为奉献社会?

（3）列举两个我们青少年可以实施的亲社会行为。

Answer

（1）①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员；

②人的社会身份是在社会关系中确定的；

③人的成长是不断社会化的过程；

④人的生存发展离不开社会；

⑤个人与社会是有机统一，密不可分的。

（2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成;

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践；

③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急；

④我们应该树立积极的生活态度，主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会等。

（3）帮助弱势群众，给老人、儿童让座，分享自己的知识经验，与人建立友好互信的合作，看望孤寡老人，安慰受难者，还有捐赠，帮助弱势群体等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对个人与社会关系的认识，抓住划线部分的关键信息“注重个人、家庭、社会、国家的有机统一”，从个人是社会的有机组成部分、人的身份是在社会关系中确定的、人的成长是不断社会化的过程、人的生存与发展离不开社会、个人与社会是有机统一的等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对怎样养成亲社会行为的认识，根据所学，从亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的、主动了解社会，关注社会，投身社会实践、遵守社会规则和习俗、主动关心社会奉献社会等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（3）此问属于开放性试题，只要学生结合自己的实际，列举自己践行的亲社会行为即可。