师长情谊
情景一:今天道德与法治课上,老师让我发言。由于我还没有完成,就拿起同桌的本子回答,被老师发现了。老师严厉地批评了我,并对我的同桌说:“不要让小林影响你的学习,看来我得给你爸爸打电话了。”听到这话,我愣住了,没想到这话竟然出自我最喜欢的老师之口。老师的话深深地刺痛了我。
情景二:回到家里,又被爸爸狠狠地骂了一顿。我对爸爸的不近人情很不满,心里很不是滋味,有暴走的冲动。
阅读材料,回答下面问题。
(1)从情景一可以看出,教师职业具有哪些特点?
(2)针对课上老师的批评,你想对小林说些什么?
(3)情景二中,当小林与父亲发生冲突时,应该怎么做?
友谊的天空
进入中学,很多学生在交友过程中遇到困惑:希望自己拥有好人缘,但不一定懂得如何去建立友谊;希望获得真正的、持久的友谊,但不能够妥善处理与朋友交往中遇到的问题。学完《交友的智慧》后,运用所学知识走出交友困惑。
(1)古往今来,歌颂友谊的诗句有很多。请你从中华优秀传统文化的宝库中背写一句。
(2)如何建立友谊?
(3)当你和朋友发生冲突时,应该怎样处理?写出两个基本策略。
成长的节拍
雅文是某校七年级的新生,她在进入初中的这段时间里,遇到了很多问题,也产生了许多困惑。班会课上,老师让同学们谈谈自己的梦想。雅雯心想:“梦想又不是成绩,我没时间想梦想....
(1)雅文想法的错误之处在哪里?应该怎么做才是正确的?
在小学,雅文遇到什么问题都可以找父母帮忙。自从进入初中后,父母因为工作忙,既不能陪她做作业,也不能帮她复习功课了,她感到非常不习惯。
(2)请你以心理医生的角色,给[困惑]中的雅文做心理辅导。进入 初中后,雅文应该怎样做才能成为学习的管理者?
发掘自身的力量并不排斥借助外力。
生命是大自然的奇迹,可以永恒。
家是我们身心的寄居之所,我们可以为所欲为。