Question

近日，人民日报刊文直指“轻违规”治理难题。其难点之一是违规成本低、数量多，执法者难以管理；难点之二是违规情节轻微，不适用“重典”，批评教育式处罚效果不佳 ．难成威慑。然而“轻违规”带来的隐患不容忽视！重庆公交车坠江事件，十几条鲜活的生命，成为一个巨婴乘客“轻违规”行为的沉重代价！一位行人边看手机边闯红灯过马路，结果引发严重交通事故…．

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）请你列举两条生活中的“轻违规”行为

（2）请你对“轻违规”现象进行评析

（3）防治“轻违规”现象需从自身做起，请你向同学们提出倡议

Answer

（1）阻挡高铁车门闭合、“任性霸座”、占道经营、快车道上骑电动车、车窗丢杂物、景点公共区域乱涂乱画、逃票行为、谎报险情、传播谣言、迟到早退、乱扔垃圾；等。

（2）是缺乏规则意识的表现；是缺乏社会责任感的表现；轻则导致违法，重则走向犯罪；损害他人合法权益；破坏社会规则，扰乱社会秩序；败坏社会风气，危害社会和谐稳定；危害公共安全；妨害社会管理；影响法治国家建设进程；影响社会和谐稳定；影响社会文明程度；损害国家和民族形象；应该受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚；等等。

（3）增强规则意识，恪守道德和法律；提高道德修养，尊重社会公德；诚实守信，珍惜诚信记录；认真学习法律知识，增强法治观念；弘扬法治精神，增强法治信仰，维护法律权威；培养自律精神，依法规范自身行为；自觉履行法定义务；尊重和维护他人的合法权益；不做有损国家、社会、集体利益的事，采取合法方式行使权利；等等。

【解析】

本题考查遵守社会规则。

（1）题干要求例举两条生活中的“轻违规”行为，答案具有开放性，只要是违反规则的行为即可。如：阻挡高铁车门闭合、“任性霸座”、占道经营等。

（2）本题要求对“轻违规”现象进行评析，根据教材所学，可从“行为性质”“行为危害”“行为后果”等角度进行评析。“行为性质”如是缺乏规则意识的表现；“行为危害”如：破坏社会规则，扰乱社会秩序；“行为后果”如：应该受到舆论的谴责，甚至受到相关部门处罚等。

（3）分析题干可知，解答此题要求从“中学生”角度分析如何防治“轻违规”现象，要从防治“轻违规”的具体行动来作答，答案具有一定的开放性，符合题意即可。如：增强规则意识，恪守道德和法律；提高道德修养，尊重社会公德；认真学习法律知识，增强法治观念等。