Question

阅读材料，回答问题

材料一：神舟十号遨游太空、嫦娥三号成功登月、天河二号神速惊人……。这一切表明中国人民完全有能力、有智慧实现创新型国家的目标。

材料二：目前我国的专利发明数只有美国、日本的1/30，韩国的1/40；我国科技创新能力在世界49个主要国家中仅位居28位。

（1）上述材料说明了什么？

（2）运用所学知识，分析说明我国将如何实现创新型国家的目标。

（3）实现创新型国家的目标，我们青少年学生应该如何做？

Answer

答：(1)我国的科技事业虽然取得了很大的发展和成就，但我国科技创新能力整体水平不高，与发达国家相比仍有较大差距。

(2)①科学技术是第一生产力。当今世界，科学技术渗透到各个领域，已成为推动经济发展最主要的因素。要迅速提高我国的生产力，缩短与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。

②党和国家站在时代的高度，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

③科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向 现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

④现代科学技术成为推动生产力发展的决定性因素;科技创新是提高综合国力的战略支撑。科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。实施科教兴国战略，必须加强科技创新和教育创新，从根本上提高中华民族的创新能力。

(3)青少年学生要培养自己的创新精神。培养自主探究的学习能力;拓宽思维，多角度思考问题;敢于质疑，善于质疑;敢于向传统挑战、向权威挑战;提高观察能力和创造性思维;培养动手能力，勤于实践。

【解析】

试题

（1）本题以我国在科技方面取得的成就和我国的专利发明数的位次靠后的现实为背景，考查科教兴国战略的相关知识。我国的专利发明数的位次靠后说明我国我国科技创新能力整体水平不高，与发达国家相比仍有较大差距。

（2）如何实现创新型国家的目标。从科教兴国、人才强国战略、从科技创新，教育创新等方面理解和把握。本问问题的实质可以转换成怎样实施科教兴国、人才强国战略。

（3）把握问题的角度是青少年的正确做法。从思想和行动两方面把握。正确把握好奇心，让创新思维闪光，知识和实践等角度理解和把握。