有同学认为:“我们现在还是学生,主要任务是学习,等长大以后工作赚钱了才能孝亲敬长,孝亲敬长是以后的事。”
请你对以上观点进行辨析。
每个人的心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。那我们,如何对待风格不同的老师呢?
不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。约丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明
A. 每人的生命都有自己独特的使命
B. 绚丽和平凡的人生都是脆弱的
C. 生命的价值在于是否绚丽
D. 并不是每个人的生命都有其存在的价值与意义
一位中学生在给自己的生命箴言是:“人活者,不应该只追求生命的长度,还应该追求生命的质量。”你对“生命质量”理解正确的是
A. 生活条件的优越
B. 生命的价值与意义
C. 生活艰辛和曲折
D. 生活中的欢乐和悲伤
“如果生活只有风和日丽,而没有阴雨笼單,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐没有痛苦,那么这样的生活根本就不是生活一一至少不是人的生活。”这句话启示我们
A. 面对挫折只能产生负面的情绪
B. 不利的环境能让我们走向成熟,获得成功
C. 生活难免有挫折。面对挫折,要发掘自己生命的力量,战胜挫折
D. 挫折产生的不良情绪是不可避免的,也就无法进行调节和修复
“两害相权取其轻”,当我们遇上校园欺凌、抢劫等行为时,正确的做法是
A. 要钱没有,要命一条
B. 有人没人,大声呼救
C. 冷静机智,免受伤害
D. 自认倒霉,日后报复