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家校合作,共育新人,是近几年普遍接受的教育模式。家庭作为第一所学校,理应帮助孩子...

    家校合作,共育新人,是近几年普遍接受的教育模式。家庭作为第一所学校,理应帮助孩子扣好人生第一粒扣子。学校作为教育的主阵地,理应协调家庭、社会,为培养合格人才奠基。家庭教育不是家长的特权,学校教育也不是学校的权利,孩子成了它们的纽带。共同谱写着美好的育人画卷。

请问:

(1)古人说“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”,这句话告诉我们一个什么道理?

(2)师生交往的良好状态是什么?

(3)年龄不同、思维方式不同、价值观不同,导致了家庭教育中存在了诸多分歧。如何化解冲突,共建和谐家庭?

(4)请你为自己的错误向父母说一句心里话。

 

(1)教学相长。 (2)学生乐于学习;老师寓教于乐;师生彼此尊重、互相关心、携手共进。 (3)有效化解冲突,急需要父母做出榜样,也需要我们自己努力; 爱在沟通中加深,亲子冲突需要需要双方通过良好的互动沟通来解决; 如果与父母发生冲突,我们选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法; 试着接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。 (4)妈妈:我为我的无知与鲁莽向您道歉!(合理即可) 【解析】 本题主要考查师生交往、亲子冲突的相关知识。材料中强调了家校合作的问题,既强调了家庭教育的重要性,又强调了学校教育的重要性,只有二者相互配合才能有助于青少年的成长。(1)古人所说的“师不必贤于弟子,弟子不必不如师” 这出自韩愈的《师说》,这句话的意思是弟子不一定不如师父,师父也不一定会比弟子厉害。这就说明师生之间可以相互学习,体现了教学相长。(2)本问要求回答师生交往的良好状态,师生交往最好的状态是亦师亦友的关系,师生之间彼此尊重、相互关心,携手共进,学生乐学、教师乐教等等。 (3)本问设问看似复杂,实际上就是要回答“如何化解冲突,共建和谐家庭?”就是要回答如何化解亲子冲突和如何建设和谐家庭的内容,这就需要父母和子女双方共同努力,相互沟通、相互理解,不伤害相互之间的感情,试着换位思考,接纳双方的做法等等。(4)本问要求就自己的错误向父母说一句心里话,既然是认错,就需要发自内心的真诚地向父母道歉,说出诚恳的道歉的话即可。  
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考点分析:
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    一位老师在上《走近老师》一课时,他创设了一个栏目叫“吾师猜猜猜”。孩子们纷纷通过关键词描述自已喜爱的一位老师,让大家猜猜是哪一位老师,同学们在互动中认识了老师职业,了解了不同风格的教师,在老师的引导下也学会了如何去与老师沟通,在课堂的最后,老师用习总书记的“四有”好老师鞭策自己,争取早日实现自身专业成长。

(1)“四有”好老师指的是什么?

(2)龙生九子,各不相同;千人千面,千师千风。为什么老师会有不同的风格?

(3)面对风格不同的老师,请你谈谈该如何相处?

(4)你的求学之路上一定发生了很多与老师有关的故事。为此,向你的老师说一句心里话。

 

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“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。”因为

①最美的家就是拥有豪华的装修

②家是一个充满亲情的地方

③家是我们心灵的港湾

④家是一个充满快乐的地方

A. ②③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④

 

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家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐

①体谅、包容②理样、信任③斤斤计较④平等、尊重

A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

 

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    宋雪的妈妈晚上l1点下班回家后,看到女儿房间的灯还亮着,就怀疑她正在看小说。于是,妈妈以找东西为由来到女儿的房间。恰巧妈妈在女儿的抽屉里找到一本言情小说,于是就生气地骂了宋雪。宋雪和妈妈顶起了嘴,并大声叫嚷:“打死我吧!”妈妈打了宋雪两巴掌,并把书撕了。宋雪冲出了家门,妈妈随之追出,可是没能追到。直到第二天早上,宋雪才回到家中。

1.宋雪与妈妈发生冲突的根本原因是

A. 宋雷性格怪异,自以为是

B. 妈妈缺乏对宋雪的教育

C. 母女间没能心平气和地交流和沟通

D. 美女间年龄上的差距

2.与父母发生冲突时,我们应

A. 对他们不理不睬

B. 懂得以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗

C. 学习宋雪,以出走等方式给父母点教训

D. 学会努力克制自己, 善于架起沟通的桥梁

 

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“等你考上大学,妈妈就享福了;等你毕业工作了,妈妈就享福了;等你结完婚,有了孩子,妈妈就享福了……” “妈妈,等我长大了,就让你享福啊!…”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是

A. 关心体贴父母,消除逆反心理

B. 孝敬父母要从现在做起,从点滴小事做起

C. 与父母平等沟通,有话好好说

D. 尊重理解父母,事事听从父母的安排

 

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