Question

（学会交往 传递文明）

材料一：交往与生俱来，沟通无处不在。正确交往助推成功人生。手机方便人们生活的同时，也对传统交往带来挑战。佳节团聚，长辈们嘘寒问暖、张罗饭菜，儿孙们却不理不睬，对父母的辛勤劳作熟视无睹，热衷于与同学网上聊天，成了“低头族”。

材料二：一天下午，班主任王老师参加完襄阳市“课内比教学”讲课比赛，回到教室，看到卫生没打扫干净，便批评了正在收拾书包准备放学回家的小刚。“今天又不是我值日。”小刚小声嘀咕，心里越想越觉得冤枉。

（1）以上材料涉及哪些交往领域？

（2）为改善与老师的关系，请你给小刚提出几点建议。

（3）作为新时代的中学生，你心目中的师生关系怎样？

Answer

（1）与父母交往，同学交往，师生交往，网络交往。（家庭交往、学校交往、网络交往）

（2）①主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。②从老师的角度看问题。③正确对待老师的表扬和批评。④原谅老师的错误。 ⑤礼貌待师 ，注意场合 ，勿失分寸。

（3）新型师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

【解析】

（1）本题为材料分析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。材料一中“手机方便人们生活的同时，也对传统交往带来挑战。”涉及的交往领域是网络交往，还涉及家庭交往，同学交往。材料二涉及师生交往。据此回答即可。（2）本题考查学会和老师交往。属于基础知识的考查，依据教材知识，从主动沟通、从老师的角度看问题、正确对待老师的表扬和批评、原谅老师的错误、礼貌待师等方面来回答。（3）本题考查新型师生关系。考查学生知识再现的能力。依据教材知识，新型师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。据此回答即可。