某中学倡导学生利用假期走进社会，积极参加社会实践。这是因为
A. 社会实践可以丰富学生的社会生活
B. 只有社会实践才是我们成长的课堂
C. 参加了社会实践，我们就能走向成熟
D. 参加社会实践可以真正实现人生价值
2018年，我国农村减少贫困人口1386万人，但是脱贫攻坚依然是全面建成小康社会过程中“最难啃的硬骨头”。
（1）为什么我国还存在“最难啃的硬骨头”？
材料一：习近平总书记强调，“十三五”时期是中国全面連成小康社会的决胜阶段，全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队。
（2）为什么全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队？
材料二：党第十九大，对决胜全面建成小康社会后的奋斗目标作了战略安排：
——从二○二○年到二○三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主又现代化。
——从二○三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，存奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（3）“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松忪、敲锣打鼓就能实现的”。怎样谱写富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国壮丽篇章？请你为国家献计献策。
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，是每一个中华儿女的共同期盼。
（4）“青春是用来奋斗的”，我们育少年应怎样撸起袖子加油干，为实现伟大梦想而奋斗？
今日的中国以更加开放自信的姿态、更加坚定有力的步伐奋战在民族复兴的伟大征程上。请你根据下列要求回答一些问题：
（1）下列四幅图反映了我国坚持_______基本方略。
“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务担当起该担当的责任。”习近平这样回答记者的提问。“人民对美好生活的向往就是我们奋斗的目标。”这是习近平总书记的庄严宣誓，也是中国共产党人对人民的深情告白。
（2）从这些质朴而庄严的话语中，你感悟到了什么？
党的十八大以来，我们重拳整治“贪腐”，加强吋权力的监督，不断完善法律体系，法治的脚 步更加坚实、有力。
（3）为什么我们如此彰显“法治”的力量?
（4）作为靑少年我们能为法治建设做些什么？
情景一：某市举办国际足球邀请赛，如果你在现场看球，发现有人穿拖鞋、喝倒彩等行为时。
（1）你要及时提醒他们，这是___________行为。
（2）这种行为会影响__________ 。
情境二：萍萍上中学以后，妈妈觉得她不像小时候听话了，常常是没等妈妈说完话，萍萍就说：“真啰唆，说了三百遍了，我都知道了！”
（1）萍萍的态度反映出处于青春期的她出现了_____________心理。
（2）你给萍萍提出的解决办法是：____________。
情境三：小华因为送生病的妈妈去医院迟到了，老师没问理由就当众批评了他，小华很生气，从此不再搭理老师。
（1）你觉得小华___________。
（2）小华应该如何处理此事：___________。
材料一：经党中央批准、国务院批复，自2018年起，将每年农历秋分（二十四节气之一）设立为“中国农民丰收节”。给农民一个专属的节日，丰收节秉承“庆祝丰收、弘扬文化、振兴乡村”的宗旨，通过举办一系列的具有地方特色、民族特色的农耕文化、民俗文化活动展示科技全新成果、产业发展新成就、乡村振兴新面貌。
材料二：在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。
回答下列问题：
（1）结合材料，简述设立“中国农民丰收节”的文化价值。
（2）为什么要“用世界听得懂的语言讲述中国故事”?
阅读材料，回答问题
（1）两幅漫画共同反映了什么问题？
（2）请任选一幅漫画，结合所学知识，谈谈我们在生活中如何远离危险。
