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(支持科技创新 重视培养人才) 材料一:2019年1月8日,2018年度国家科学...

(支持科技创新  重视培养人才)

材料一:2019年1月8日,2018年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。李克强总理发表了重要讲话。李克强总理指出:40年来,我国科技发展取得举世嘱目的伟大成就,科技整体创新能力将继续提升,一些重要领域跻身世界先进行列,为推动经济社会作出了重要贡献。

材料二:2019年3月5日,李克强总理在政府工作报告中指山:要进一步提升科技支撑能力,加强关键核心技术攻关。科技创新本质上是人的创造性活动,要加快培养更多的创新型人才。把面向市场需求和弘扬人文精神结合起来。善用各类人才,中国的创新能力一定能进一步提升,中国创断强国的目标一定能实现。

(1)请你列举2018年5月到2019年3月我国取得的重大科技成就。

(2)结合所学知识,分析我国为什么要进一步提升科技支撑能力,加强关键核心技术攻关?

(3)作为新时代的中学生,我们应怎样提高自己的创新能力,为建设创新强国作贡献?

 

(1)AG600水陆两栖飞机水上试飞成功、港珠澳大桥建成通车、嫦娥四号探测器在月球背面成功着陆、北斗导航服务全球等(至少3项) (2)①科学技术是第一生产力,是推动经济发展的最重要因素,是我国社会主义现代化的关键; ②哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源,哪个国家就能在激烈的国际竞争中赢得发展先机和主动; ③创新是引领发展的第一动力,是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力; ④科技创新已成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑; ⑤要想赶超发达国家,关键靠创新。只有创新,才能实现我国科学技术的跨越式发展,真正掌握发展的主动权。 (3)树立崇高远大的理想,努力学习科学文化知识,全面提高自身素质;树立创新意识,培养创新精神,提高创新能力;珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务;发扬艰苦奋斗的精神,努力拼搏等等。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对我国科技成就的认识,属于开放性试题,只要言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对我国重视科技创新的原因的认识,结合材料和所学,从科技是第一生产力、科技创新在国际竞争中的作用、创新是引领发展的第一动力、是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力、创新有利于增强综合国力,提高国际地位,缩小与发达国家差距等方面回答,角度多元化,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对怎样为建设创新型国家做贡献的认识,属于开放性试题,从努力学习、提高自身素质、培养创新精神、提高创新能力、发扬艰苦奋斗的精神等方面回答,角度多元化,言之有理即可。  
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考点分析:
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(了解宪法结构)

学习宪法,先从了解宪法构成开始。某班准备利用板报将宪法的目录呈现給大家,以便同学们全面了解宪法。

(1)上图是某位同学学习“国家机构”内容后完成的结构图。从这张结构图中能够获取的信息是______。

(学习宪法内容)

同学们在学习宪法的过程中,表达了对宪法的不同认识。

宪法条文摘录:

第一章第一条规定,中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或个人破坏社会主义制度。

第一章第五条规定,国家维护社会主义法制的統一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

第二章第三十七条规定,中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。

第二章第四十六条规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

第三章第六十四条规定,宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。

(2)任选一位同学的观点,从“宪法条文摘录”中选择恰当的内容,运用所学知识,对其观点进行解读。

(关注宪法实施)

一位同学针对宪法实施提出了这样的疑问:“国家可以通过制度保障宪法实施,社会可以通过舆论宣传推动宪法实施,公民在促进宪法实施方面能做些什么呢?”

(3)运用所学知识,针对该同学的疑问做出回复。

 

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(关注教育发展  勇于承担责任)

2019年2月18日,“感动中国人物2018年度人物”颁奖大会在央视播出,来自大山深处的张玉滚被评选为“2018年度感动中国人物”。张玉滚大学毕业后,放弃在城市工作的机会,回到家乡,从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起,一干就是17年。学校地处偏僻,路没修好时,他靠一根扁担,一挑就是5年,把学生的课本、文具挑进山里。他是这里的全能教师,手执教鞭能上课,掂起勺子能做饭,握起剪刀能裁缝,打开药箱能治病。由于常年操劳,“80后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。张玉滚先后荣获全国优秀教师、全国师德标兵、全国岗位学雷锋标兵等称号;他用17年的青春为教育事业贡献了自己的力量,赢得了社会的赞成票。与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。就像张玉滚,生命虽然平凡,却也能时时创造伟大,他在平凡中闪耀出伟大,在平凡中延伸了自己的生命价值。

(1)张玉滚老师的身上体现了哪些优秀品质?

(2)结合材料和课本内容,谈谈对生命价值的认识。

 

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十三届全国人民代表大会二次会议继续强调:要着力实施完善国民收人分配格局、推进基本公共服务均等化、困难群众的社会保障与社会救助等问题,努力促进社会公平正义。这样做

①有利于让人民群众共享发展成果,朝着共同富裕方向稳步前进;

②体现了我国现阶段按劳分配与平均分配的分配制度;

③有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要;

④说明我国采取措施实现人民同步富裕;

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

 

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2018年10月1日,山东枣庄滕州,当地农民用960斤小红豆、56斤小米和69斤玉米拼成国旗来庆祝祖国69岁华诞。国旗正下方用辣椒、核桃、板栗等组成了“祖国您好”四个字寓意着一派五谷丰登、国泰民安的丰收景象。这表明

A. 改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路;

B. 我国城乡差距基本消除,已经全面建成小康社会;

C. 我国农村正在构建和谐社会,已经实现了共同富裕;

D. 农民的生活水平提高了,生活质量明显改善;

 

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2018年9月26日,中共中央、国务院印发《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》。从党的十九大到二十大,是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,即要实现第一个百年目标,又要乘势而上向第二个百年目标进军。我国的两个百年目标分别指的是

A. 基本实现总体小康和基本实现社会主义现代化;

B. 总体上实现小康和建成社会主义现代化强国;

C. 实现全面小康和建成社会主义现代化强国;

D. 实现全面小康和基本实现社会主义现代化;

 

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