Question

阅读材料，回答问题。

材料一：据《史记》记载：伍子胥在过昭关时，陷入进退两难时，因极度焦虑而一夜间须发全白。

材料二：《三国演义》中周瑜才华出众，机智过人。但他嫉妒心很强，对才能高于他的诸葛亮耿耿于怀。诸葛亮利用他的这个弱点，巧施计谋，使周瑜吐血而死。

材料三：《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，直到50多岁金榜题名时，狂呼大叫:”我中了!我中了！“而精神失常。

（1）从人的情绪复杂多样性角度看，三则材料分别体现了什么情绪？

（2）调节情绪的方法有哪些？

（3）学会表达情绪的必要性，

Answer

（1）哀、怒、喜

（2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练

（3）人与人之间的情绪会相互感染；情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。

【解析】

（1）本题考查情绪的基本类型。结合材料：伍子胥因极度焦虑而一夜间须发全白，体现哀的情绪。周瑜怒不可遏，吐血而亡，体现的情绪是怒。范进因大喜过望，精神失常，表现喜的情绪。（2）本题考查调节情绪的方法。依据教材知识，调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。据此回答即可。（3）本题考查学会表达情绪的必要性。考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从情绪相互感染；与自己的身心健康有关；关乎人际关系等角度来回答。