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青年兴则国家兴,青年强则国强。最近,某校开展了以“青春飞扬”系列活动。 (即兴演...

    青年兴则国家兴,青年强则国强。最近,某校开展了以“青春飞扬”系列活动。

(即兴演讲)有同学在演讲中说:曾几何时大家认为中学生应该“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,这是不对的。一个当代青少年,心有多大舞台就有多大。我们在搞好自己学习的同时,也要心系国家,着眼未来,这样我们的人生才会有正确的航向!

(1)开展此类活动对传递情感正能量有何意义。

(学习榜样)2019年2月,获得“2018年度感动中国十大人物”荣誉的江苏省连云港市灌云县守卫开山岛的王继才和妻子王仕花。自1986年起,二人克服常人难以想象的困难,守卫孤岛整整32年。对此,同学们认为,要实现“青年兴”“青年强”,青少年需要向榜样学习,汲取榜样的力量。

(2)运用所学的 “止于至善”的知识回答,我们应该如何向这些感动中国的人物学习?

(奋发自强)通过活动,同学们认识到,我们要努力学习,扣好人生第一粒扣子,做有理想、有本领、有担当的新时代青少年。

(3)联系自身实际,结合所学知识谈谈怎样才能实现“青年强”。

 

(1)①我们并不总是被动的接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也会因此更加美好。 ④通过开展此类演讲活动,可以传递爱国、积极向上等美好情感,传递情感正能量,影响周围的人。 (2)①每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德。 ②善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯,检视自己的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自身行为 (3)围绕“自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持”展开,结合自身实际,言之有理即可。 【解析】 (1)本题主要考查传递情感正能量的意义,属于基础知识题,主要考查学生的识记能力,可以从对自己、对他人、对社会的影响三个角度展开作答。 (2)本题主要考查如何向榜样学习,联系课本可知,从点滴做起,汲取榜样的力量,自我省察,端正自身的行为等方面展开作答。 (3)这是一道开放题,只要有利于成长的积极向上的做法即可,如自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等。  
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考点分析:
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    随着年龄的增长,中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少,要求独立,摆脱成人控制的思想日益上升。因此,他们不轻信父母、教师和书本上的现成结论,喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论,敢于发表自己的见解。对此,有些同学发表自己的看法。

李华认为,首先要学会独立思考,就是按照自己的想法去做,追求标新立异。王东认为,学贵有疑,学习中更需要培养批判精神,没必要考虑他人的感受。

运用所学知识,对上述两位同学的观点加以评析。

 

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阅读材料,回答问题

材料

体现的道理

1.雏鹰只有学会在风雨中搏击,才能拥有一对强劲有力的翅膀,才可以飞得更远。

青春的探索需要   ①   。

2.德谟克利特说:“”要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

我们在现实生活中

要做到 ② 。

3.笛卡尔说:所有的感情在本性上都是好的,我们应当避免的只是对它们的误用或滥用。

我们在面对负面情感时,

应   ③   。

4.小红从不流泪,特别难过郁闷时,就将自己的心情写在日记里。

调节情绪的方法是   ④ 。 

 

(1)运用所学知识,完成表格中的空白部分。

(2)“要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”运用所学知识回答:为什么要比在别人面前更知耻?

 

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情感是复杂的,其中有正面的体验,也有负面的体验。下列属于负面体验的是

A. 安全感

B. 道德感

C. 正义感

D. 恐惧感

 

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诗以言志,古人常用诗来表达自己的情感。下列诗句能体现诗人爱国情感的是

A. 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮

B. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流

C. 死去元知往事空,但悲不见九州同

D. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶

 

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关于情感和情绪的联系,下列认识正确的是

①情感产生的过程也包含情绪反应 

②情感体验中常常会伴有情绪体验

③情绪逐渐积累可能发展成为情感 

④情感相对于情绪来说具有短暂性

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

 

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试题属性

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