“历史不能选择，现在可以把握，未来可以开创！”在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上，习近平总书记以深邃的眼光和宽广的视野，从民族的根本利益、国家的核心利益和人民的整体利益出发，号召我们和衷共济、共同奋斗，共创中华民族伟大复兴美好未来，完成祖国统一大业。这告诉我们（ ）
A. 两岸关系融合发展，维护和平统一前景光明
B. 台湾前途在祖国统一、台湾福祉在民族复兴
C. 在中国崛起的新时代解决台湾问题指日可待
D. “和平统一、一国两制”是两岸统一唯一方式
王某和李某是楼上楼下的部居。楼上王某家的卫生间长期漏水，楼下李某经常上去找王某： “我们家的卫生间里都要打伞了，你们赶紧找人修一修吧！”可王某却说：“我们家又不用打伞，你 们找物业公司去吧！”僵持了不少时日，无奈之下，李某只好自己买了补漏的建筑材料，要求王某 维修，可王某还是不同意。王某认为，修不修卫生间是自己家的事，别人管不着。李某回到家里， 越想越气愤，打算找人教训王某一顿。
（1）王某的言行是否正确？说明理由。
（2）你认同李某的这一想法吗？为什么？
（3）请你给李某提供一些解决问题的途径。
习近平在党的十九大报告第六部分“健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治”内容中提出：“加强人民当家作主制度保障。健全人大组织制度和工作制度……使各级人大及其常委会成为全面担负起宪法法律赋予的各项职责的工作机关，成为同人民群众保持密切联系的代表机关。”
（1）人民代表大会是一个什么机关？它是怎样产生的？
（2）人民代表大会与其他国家机关的关系是怎样的？
（3）宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使，国家权力如何正确行使？
党的十九大报告指出：维护国家法制统一、尊严、权威，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
对此小丁同学认为：只要国家加强立法，人权就有保障。依据所学知识评析小丁同学的观点。
材料一：《中小学法制教育指导纲要》中指出，初中学生法制教育的内容有：进一步学习宪法基本知识，增强宪法意识……
材料二：建设社会主义法治国家，每个公民都不能袖手旁观。我们不仅是法治中国的受益者，更应该是参与者和推动者。
（1）我们中学生为什么要重视“学习宪法基本知识，增强宪法意识”？
（2）生活在法治国家里，我们应怎样增强宪法意识？
中学生李琪爱好绘画，其作品多次获奖，小有名气。为参加学校举办的创意集市活动，她精心挑选了10幅作品。在活动中，李琪售出8幅，收入450元，剩余2幅赠送给了好友。对此，下列理解正确的是
A. 李琪精心挑选了10幅作品，行使了劳动权
B. 李琪将画作送给好友，行使了财产使用权
C. 李琪去售卖画作，行使了财产收益权
D. 李琪爱好绘画而且作品获奖，说明李琪享有文化权利
