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根据调研显示,目前我国人群精神疾病总患病率已达15%左右,估算大约有1600万名...

    根据调研显示,目前我国人群精神疾病总患病率已达15%左右,估算大约有1600万名重性精神疾病病人,受到情绪障碍和行为问题困扰的17岁以下儿童青少年约3000万人。据调查显示,在10至19岁的青少年中,抑郁症是致病和致残的主要原因。有专家认为现在大多数孩子是独生子女,过多的呵护使得孩子心理脆弱,缺乏应对挫折的能力,使得处于情绪两极化阶段的青春期孩子容易诱发抑郁症。

(1)(策划活动)请你为本次班会确定一个主题。

(2)(探究分享)有同学认为:“喜怒哀乐是人之常情,对于情绪我们应放任自流。”你赞同这一观点吗?请说明理由。

(3)(人生收获)作为同龄人,请你为受到情绪障碍困扰的青少年出谋划策。

 

(1)调节情绪,健康成长;善于调节情绪,乐观面对生活等。 (2)不赞同。保持积极的心态,享受喜悦和快乐,可以让我们的青春生活更加美好;适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康;学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境;认为应放任情绪发展的观点是没有意识到情绪需要调节的表现,不利于我们的身心健康和人际交往;因此,我们应学会调节情绪,学会做情绪的主人。 (3)要学会调节情绪的方法,如改变认知评价;转移注意;合理发泄;放松训练等。 【解析】 (1)抓住材料中的关键语句“在10至19岁的青少年中”“抑郁症是致病和致残的主要原因”“过多的呵护使得孩子心理脆弱”“缺乏应对挫折的能力”等,联系所学知识,为本次班会确定的主题,我们可以围绕着青少年要善于调控情绪、积极面对生活的角度进行概括说明。 (2)本问考查对调控情绪的必要性的认识。根据所学知识,情绪与我们的态度紧密关联。积极情绪可以使我们享受喜悦和快乐,适度的负面情绪既可以帮助我们适应突发事件,也可能危害我们的身心健康。为此,我们要学会合理调控情绪。所以,对此问题的认识,我们可以从情绪与人的态度紧密相连、积极情绪的影响、负面情绪的辩证影响、放任情绪的危害性以及做情绪的主人、积极调控情绪等方面进行回答。 (3)依据材料中的关键词和考查方向,题目考查的是调节情绪的方法主要有哪些。依据课本知识,我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节自己的情绪。这些方法,有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。因此,答案应该围绕调节情绪进行组织。  
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考点分析:
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明理析义,拓展自我

(观察分析)

镜头一: 有些同学,课堂上随意接老师话,哗众取宠 ;不尊重或顶撞老师,给老师或同学起外号。

镜头二:在教室和楼道内大声喧哗,追逐打闹;抄袭作业,考试作弊;打架斗殴。

(1)上述镜头说明了什么?

(2)请你运用“行己有耻”知识,对镜头中的不当行为进行思想道德教育。

(活动反思) 2019年2月18日,获得“2018年度感动中国十大人物”荣誉的江苏省连云港市灌云县守卫开 山岛的王继才和妻子王仕花。自1986年起,二人克服常人难以想象的困难,守卫孤岛整整32年。 中央电视台给她们的颁奖词是:浪的执著、礁的顽强、民的本分、兵的责任。岛再小也是国土,家未立也要国先安。三十二年驻守 ,三代人无言付出,两百面旗帜,收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸、 风颂赤子心!

(3)请你运用所学的 “止于至善”的知识,谈谈我们应该如何向这些感动中国的人物学习?

 

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    材料一:为了对学生进行爱国主义教育,强化学生的民族意识,增强爱国主义情感,陶冶情操,提高道德修养。2018年4月1日上年,淮南市洞山中学七年级全体师生参观了“万人坑”爱国主义教育基地,并在此举行了新团员入团宣誓仪式,在纪念馆各展室,同学们观看了前辈们留下的遗物,回顾那段屈辱的历史,深到感受到国穷家弱即被欺凌,应该努力学习,奋发有为,将来建设国家,使我们的祖国不再出现历史的悲剧。

材料二:2018感动中国十大人物之一卢永根:2017年3月,卢永根教授在夫人的搀扶下来到银行,将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户,卢永根夫妇一共捐出8809446元,这是他们毕生的积蓄,学校用这笔款设立了教育基金,用于奖励贫困学生与优秀青年教师,卢永根没有将财产留给唯一的女儿,他说,“党培养了我,将个人财产还给国家,是作最后的贡就。”卢永根的秘书赵青说:“钱都是老两口一点一点省下来的,对扶贫和教育,两位老人却格外慷慨,每年部要捐钱。”颁奖词:种得桃李满天下,心唯大我育青禾。是春风、是春蚕,更化作护花的春泥,热爱祖国,你要把自己燃烧。稻谷有根深扎在泥土,你也有根,扎根在人们心里。

(1)阅读材料一,请你谈一谈如何获得美好情感?

(2)阅读材料二,请你谈一谈传递情感正能量我们应该怎么做?

 

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美好的青春时光。

(描绘青春)“青春是一缕阳光,照耀着我们的心灵;青春是一条小船,载着你我驶向未来……”

(1)青春是美好的,请用自己的语言描绘一下你理想中的青春。

(解读青春)步入青春期,我们的独立意识不断发展,看待问题开始有了更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而又好奇的事物,需要我们学会独立思考。

(2)请你说说如何做到独立思考。

(相遇青春)在最美好的季节,我们相遇,总有一种情愫让我们难以割舍,总有一种选择让我们兴奋或纠结……

(3)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。我们该如何正确看待这种情感呢?

 

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只要我们做到用纯的心灵去看待,用美的眼睛去发现,生活中每时每刻存点善念,多一份敬意,少一份恶意,社会大家庭必将美好。社会正能量的传递,需要你我共同努力。这启示我们

①在情感体验中,我们不能总是被动的接受外部环境的影响

②我们要用自己的热情和行动来影响环境

③我们要学会关心他人,关心社会

④情绪与情感紧密相连

A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④

 

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生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列能让我们感受生活中美好情感的是(   )

①春节快到了,和家人一起包饺子   ②和同学们一起去春游  

③参加学校的舞蹈社团             ④放学后和朋友去网吧玩游戏

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

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