小月学习成绩不好，有一次，当她向同桌请教一道数学题的时候，同桌不耐烦地说：“这么简单的题都不会做，我觉得学习这条道你是走不通了。”这种情况下，小月应该
A. 平静地拒绝同桌对自己不合实际的评价
B. 以牙还牙，针对同桌的弱点进行攻击
C. 忍气吞声，自己学习成绩不好只能受辱
D. 找几个自己的好朋友教训一下同桌
小青在自己的家校联系本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是
A. 他人的态度
B. 考试的成绩反馈
C. 自我评价
D. 集体综合评价
王刚进入初中后感到非常烦恼，感觉到人家会的他都不会，人家有的他都没有，感觉自己一无是处。由此，我们可以看出王刚
A. 不能正确认识自己，缺乏自信
B. 能够全面看待自己
C. 不懂得尊重别人
D. 不能正确对待别人的评价
我国著名数学家陈省身先生93岁生日时，还公布了他的最新研究成果。他以此为乐，认为自己每天都在感受着最美的学问。这给你的启示是
A. 人到老了才能有所发现，有所成就
B. 数学是折磨人的学科
C. 学习中有许多乐趣，应树立终身学习的观念
D. 学习是件苦差事，90多岁还要研究
《礼记·学圮》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”，启示我们要（ ）
A. 学会独立思考 B. 学会合作学习 C. 学会探究学习 D. 学会不断努力学习
有关专家曾说：初中小学衔接并非水到渠成。进入中学阶段的学习，知识体系呈现阶梯型．结构，难度也是一轮紧扣一轮，一轮没学好就会为后期的学习设置障碍。在中学阶段让成绩毙迈一步比较有效而且很“讨巧”的方法，就是把握好小升初过渡。专家的话提醒我们
A. 中学与小学的学习内容、难度一样
B. 中学教师水平比较高
C. 中学的学习难度比小学大
D. 小学学习内容对我们成长作用不大
