Question

    某中学学习探究小组在互联网上下载了下列两则材料，请你和他们一起探究。

材料一 2019年3月5日，国家统计局发布《2018年国民经济和社会发展统计公报》，其中明确，2018年我国研究与试验发展（R&D）经费支出为19 657亿元，比上年增长11. 6%，其中基础研究经费1118亿元。科技部负责人表示，2018年我国科技实力进一步增强，主要科技创新指标稳步提升，我国研究与试验发展（R&D）经费支出超过欧盟15国平均水平，研发人员总量居世界第一，发明专利申请量和授权量居世界首位，科技作为创新驱动发展“第一动力”的作用更加凸显。

材料二

（1）材料一和材料二共同反映了什么问题？

（2）结合材料一，探究材料二所反映的现象的原因。

（3）中学生能为发明专利做些什么？

Answer

（1）近年来，我国发明专利拥有量越来越多，科技创新能力越来越强。

（2）我国实施科教兴国战略和创新驱动发展战略，政府加大研发投入，企业加大研发力度，公民积极参与发明创造，公民的创新意识不断增强。

（3）增强创新意识，尊重他人的专利权，不购买盗版商品，举报侵犯他人知识产权的行为。

【解析】

（1）本题为材料分析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。分析题干材料可知，“我国研究与试验发展经费支出超过欧盟15国平均水平，研发人员总量居世界第一，发明专利申请量和授权量居世界首位” 以及图表中发明专利拥有量越来越多，体现出我国科技创新能力越来越强。据此回答即可。（2）本题考查创新成果增多的原因。多角度来分析问题，从实施科教兴国战略和创新驱动发展战略，政府加大研发投入，企业加大研发力度，公民积极参与发明创造，公民的创新意识增强等角度来回答。（3）本题为做法题，考查中学生能为发明专利做些什么。依据自身实际，从增强创新意识，尊重他人的专利权，不购买盗版商品，举报侵犯他人知识产权的行为等方面来回答。